成人教育
我國成人教育院校發(fā)展中存在的問題及對策
地方普通高校成人高等教育招生宣傳方法研究
成人高等函授學(xué)歷教育教學(xué)模式改革初探
開放視野下農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)工作探析
成人高等學(xué)歷教育課程體系建設(shè)的思考
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育教學(xué)改革與實踐
不同類型學(xué)習(xí)成果的積累與轉(zhuǎn)換機制（學(xué)分銀行）初探
平衡記分卡在高�？冃Ч芾碇械膽�(yīng)用前景研究
試論職業(yè)指導(dǎo)在當前促進職教師資畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用和重要性
高等教育自學(xué)考試農(nóng)科類專業(yè)和課程改革的思考和建議


教育培訓(xùn)
影響農(nóng)業(yè)干部培訓(xùn)效果的個體因素研究
吉林省農(nóng)村基層干部繼續(xù)教育研究
參與式教學(xué)方法在教育培訓(xùn)中的實踐與探索——以北京大興區(qū)養(yǎng)殖領(lǐng)域農(nóng)技推廣輪訓(xùn)為例
淺談農(nóng)民培訓(xùn)的新模式
村級農(nóng)技員學(xué)習(xí)行為研究——基于北京通州新上崗村級農(nóng)技員的實地調(diào)查
淺談新形勢下的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)
對新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展的幾點思考
培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民播撒農(nóng)村星星之火
試論轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展語境下的山西農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作
城鄉(xiāng)發(fā)展一體化進程中“村官”教育培訓(xùn)需求研究——以陜西為例
關(guān)于農(nóng)業(yè)高等院校開展非學(xué)歷教育的思考
新形勢下高等農(nóng)林院校開展非學(xué)歷繼續(xù)教育的思考
地方農(nóng)林院校非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及思考——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例


遠程教育
成人高等學(xué)歷教育中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的探討——基于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成人學(xué)歷教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的實踐
對建立現(xiàn)代遠程教育支持服務(wù)體系的實踐與探索
成人高等教育改革應(yīng)堅持走信息化全球化道路
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程建設(shè)實踐與成效


綜合
整合教育資源服務(wù)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新繼續(xù)教育——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育成績斐然
依托農(nóng)林大學(xué)優(yōu)勢資源做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才繼續(xù)教育——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展和農(nóng)村實用人才建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究
深化職教集團校企合作創(chuàng)新校企合作運行機制
浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院改革實踐與發(fā)展思考
山西省農(nóng)村成人教育發(fā)展現(xiàn)狀和對策分析
淺談高校繼續(xù)教育管理隊伍的建設(shè)
兵團專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀、問題及對策


其他
社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)民教育問題
大力培養(yǎng)和造就鄉(xiāng)土人才開啟美好鄉(xiāng)村建設(shè)新篇章
加強基地建設(shè)提升培訓(xùn)實效力促基層農(nóng)技推廣體系改革
依托繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺 促進高�？萍纪茝V工作
高校中層管理干部能力本位培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實踐
新疆漢語骨干教師進修效果研究
在黨校培訓(xùn)班建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的初步探索
關(guān)工委參與學(xué)生黨建工作的實踐和效果研究
成人教育脫產(chǎn)學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的幾點思考
建設(shè)繼續(xù)教育示范基地培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用人才
中美高等教育法之比較
繼續(xù)教育后勤工作精細化管理的思考