用理解記憶法，背單詞可以很簡(jiǎn)單
      在浩如煙海的英語(yǔ)詞匯面前，你是不是覺(jué)得背單詞很痛苦？其實(shí)，只要找到正確的方法，背單詞非但不難，還可以很輕松�！渡衿娼鈽�(gòu)英語(yǔ)單詞記憶密碼》這本書介紹的是許多人一致認(rèn)可的方法：利用詞根、前綴和后綴來(lái)背單詞。除此之外，本書還提供了更有效的學(xué)習(xí)方式，即利用“公式理解”與“聽故事”的方法來(lái)快速積累詞匯，幫助你達(dá)到事半功倍的效果。
      英語(yǔ)中有許多單詞是由詞根加上前綴、后綴所構(gòu)成。但什么是詞根、前綴和后綴呢？前綴出現(xiàn)在詞根前面，可造成意思或詞性的改變，詞根是構(gòu)成單詞的最小單位，可以單獨(dú)成詞，如act、arm、cap、form、port，但大多數(shù)都必須與其他詞素結(jié)合才能形成單詞，如：ag、enn、ceive、gen、jec等。而后綴則附在詞根之后，大多數(shù)后綴本身不具有意義，主要用來(lái)表示詞性或改變?cè)~性，除了少數(shù)后綴如-ate可表示動(dòng)詞、形容詞或名詞外，通�？梢詮暮缶Y看出單詞的詞性 ，例如-ly為副詞或形容詞后綴、-fy為動(dòng)詞后綴、-ion為名詞后綴等等。不過(guò)還有些后綴本身帶有意思，如形容詞后綴-less表示“無(wú)……的，缺少……的”、
-ful表示“充滿……的”。
      現(xiàn)在我們來(lái)看幾個(gè)例子。以millennium來(lái)說(shuō)，mill-為表示“千”的前綴，enn為詞根，表示“年度；每年的”，而-ium則是名詞后綴，這三者結(jié)合起來(lái)就表示“千禧年”。另外，如macrobiotic這個(gè)詞，是由“前綴macro-（長(zhǎng)的；大的）+ 詞根 bio（生命）+ 形容詞后綴-tic”所構(gòu)成，意思是“長(zhǎng)壽的”，后來(lái)衍生用來(lái)指“養(yǎng)生飲食的”。知道了這幾個(gè)詞素的意思后，可運(yùn)用這些詞素來(lái)大量積累英語(yǔ)詞匯，就算遇到生詞，也可以從這些構(gòu)詞原則來(lái)推敲詞義。
      然而，不管你之前有沒(méi)有試過(guò)利用詞根、前綴、后綴來(lái)背單詞，這些詞素往往還是讓人感到頭疼，尤其是詞根，更是讓人摸不著頭緒。主要是因?yàn)檫@些詞素與自己的母語(yǔ)有很大的差別，甚至于即使了解這些詞素的意思，有時(shí)也無(wú)法明白為什么會(huì)演變出現(xiàn)在的詞義。在此之前須了解語(yǔ)言的演變與其歷史文化多有關(guān)聯(lián)，以英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它屬于印歐語(yǔ)系中日爾曼語(yǔ)族下的西日爾曼語(yǔ)支，由當(dāng)年從歐洲大陸移居到大不列顛島的日爾曼人所說(shuō)的語(yǔ)言演變而來(lái)。英語(yǔ)發(fā)展初期，大量來(lái)自北方斯堪的納維亞的北日爾曼語(yǔ)和歐洲大陸的法語(yǔ)，讓古英語(yǔ)的詞匯量變得非常豐富。后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，不斷又有新詞出現(xiàn)，其詞匯量之豐富也同時(shí)讓學(xué)習(xí)者遇到很大的困難。
      因此，為了讓大多數(shù)人能輕松受惠于這套構(gòu)詞系統(tǒng)，我們提供“公式理解”的方法，方便你可以從中了解構(gòu)詞法則，也針對(duì)一些較不容易通過(guò)公式理解的詞匯提供“聯(lián)想”，以輕松記住詞義。而“典故”則是讓讀者了解這些詞的演變，就好像是在看詞的故事，目的是要讓背單詞不再只是記住單詞的拼法，而是能真正把這些詞內(nèi)化為可以靈活運(yùn)用的詞匯。 比如說(shuō)disaster是由“dis-（分離；否定）加上希臘語(yǔ)詞根 aster（星星）”而來(lái)，由于舊時(shí)占星學(xué)認(rèn)為天有異象，人間必有災(zāi)難，disaster便引申表示“大災(zāi)難”的意思。通過(guò)這樣的方式，不但可以更有效記住單詞的拼法，還可從中獲得探索的快樂(lè)。
      《神奇解構(gòu)英語(yǔ)單詞記憶密碼》雖是一本單詞學(xué)習(xí)書，我們更希望通過(guò)本書來(lái)帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)豐富的英語(yǔ)詞匯，并且往后，不再視背單詞為一件苦差事。