前　言項(xiàng)目融資并不是一個(gè)新近現(xiàn)象，也沒(méi)有給學(xué)術(shù)界對(duì)于金融意義的思考帶來(lái)真正或持久的爭(zhēng)議。作為一個(gè)研究課題，它也不是特別的復(fù)雜。事實(shí)上，這個(gè)課題非常實(shí)際，更多的只是描述金融是如何應(yīng)對(duì)特定企業(yè)而構(gòu)建的，以及為什么融資通常需要以一種特定的方式進(jìn)行。
我們相信本書(shū)將為那些發(fā)現(xiàn)自己正處于和我們相似處境的研究人員提供有價(jià)值的資源。這些特定的處境我們將在下面進(jìn)行解釋。在許多學(xué)科里，存在于本科與研究生階段教授的許多課程中的一個(gè)根本性問(wèn)題是：很多學(xué)生缺乏像主修該專(zhuān)業(yè)的人員那樣在特定專(zhuān)題實(shí)際應(yīng)用方面的研究。這有很多原因，其中包括當(dāng)前對(duì)特定專(zhuān)題提供越來(lái)越多的跨學(xué)科解釋的趨勢(shì)。這些專(zhuān)題在以往被認(rèn)為是特定的專(zhuān)家領(lǐng)域。不妙的是，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情形，即該專(zhuān)題是由那些并沒(méi)有跨學(xué)科理念的教師教授的。比如，在研究建設(shè)環(huán)境的所有方面，經(jīng)常出現(xiàn)課程由那些學(xué)術(shù)專(zhuān)家或有工程技術(shù)背景的人來(lái)講授的情形。這些人并不一定具備大型項(xiàng)目的融資或管理知識(shí)。這種情形在基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展、電力生產(chǎn)、采礦、油氣開(kāi)采或不動(dòng)產(chǎn)等一些領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)。這些教師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于那些主導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)特性的制度環(huán)境，推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)起人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的企業(yè)實(shí)體的構(gòu)建以及分配財(cái)務(wù)資源到項(xiàng)目的國(guó)內(nèi)或國(guó)際金融系統(tǒng)等方面，都相對(duì)不熟悉。有人認(rèn)為，當(dāng)前的這些課程能使學(xué)生全面熟悉大型項(xiàng)目的技術(shù)方面及經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)方面的內(nèi)容，但是這些學(xué)生對(duì)這些金融與財(cái)務(wù)方面的分析所需要的商業(yè)與制度方面的內(nèi)容仍然非常缺乏。根據(jù)我們的觀點(diǎn)，這種情形在項(xiàng)目融資中同樣存在。
總而言之，這種情形被當(dāng)前的眾多通用性的金融書(shū)籍進(jìn)一步惡化了。這些金融書(shū)籍通常提供公司金融、投資金融以及金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。最好的情況是，這些書(shū)將項(xiàng)目融資作為一個(gè)單列的章節(jié)或是將其整合到辛迪加貸款的描述之中。金融課本在其他方面都是精工細(xì)作的，經(jīng)常基于特定的國(guó)家（通常是美國(guó)），而且采用一種公司金融的視角，內(nèi)容過(guò)多地傾斜在美國(guó)的公司金融實(shí)踐、公司治理結(jié)構(gòu)和問(wèn)題以及特定的經(jīng)濟(jì)制度上，如復(fù)雜的稅收法律的影響，這些因素就使得相應(yīng)的原理變得扭曲和模糊。這種情形在大量的公司金融研究中也明顯地反映出來(lái)。英國(guó)的應(yīng)用金融書(shū)籍問(wèn)題更多，因?yàn)楹芏鄷?shū)是由工程建設(shè)與移交領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士（建筑師、工程師、調(diào)查師或律師）撰寫(xiě)的。這些人除了有工程建設(shè)和移交的專(zhuān)家觀點(diǎn)之外，對(duì)于商業(yè)與金融方面并不熟悉。這種問(wèn)題似乎不可避免，因?yàn)楸姸鄧?guó)際項(xiàng)目融資的技術(shù)都根源于美國(guó)人的商業(yè)實(shí)務(wù)，但是這并非必然會(huì)影響該課題的全面處理。這在通過(guò)BOT作為項(xiàng)目建設(shè)與移交機(jī)制或是通過(guò)協(xié)議安排來(lái)管理運(yùn)作而不是基于公司金融或是項(xiàng)目融資的原理進(jìn)行的融資模式的基礎(chǔ)設(shè)施中得到體現(xiàn)。在這種方式下，在教學(xué)的實(shí)踐中，金融與建設(shè)合同安排已經(jīng)融合或混淆了。
考慮到以上這些方面，本書(shū)有一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)。本書(shū)主要是幫助那些非金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)理解項(xiàng)目融資交易中的經(jīng)濟(jì)與商業(yè)方面的知識(shí)。我們認(rèn)為，領(lǐng)域里的很多學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士和專(zhuān)業(yè)媒體等主體為了表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和產(chǎn)品與眾不同，對(duì)于通常相似的概念或是現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)了很多行話(huà)和縮略語(yǔ)，使得項(xiàng)目融資被神秘化了。我們的應(yīng)對(duì)方法是，提供可被理解的語(yǔ)言，使項(xiàng)目融資變得更加透明。無(wú)論這些交易和內(nèi)容的本質(zhì)如何，語(yǔ)言要“越簡(jiǎn)單越好” ！我們把項(xiàng)目融資作為公司金融的一個(gè)方面來(lái)論述，對(duì)于公司金融研究的重心在過(guò)去30年已經(jīng)確立了。那個(gè)時(shí)代接受了金融部門(mén)業(yè)務(wù)多樣性的轉(zhuǎn)型，為了能夠跟上這個(gè)主題，我們的論述形式是實(shí)用的，并更多基于主要原則。作為學(xué)者，我們相信講述與該主題相關(guān)的理論性的內(nèi)容同樣也是非常重要的，但是我們的目的仍然是使項(xiàng)目融資更加清晰，少一些神秘色彩。這也就意味著，我們檢查本書(shū)對(duì)項(xiàng)目融資的觀點(diǎn)，項(xiàng)目融資就是基礎(chǔ)設(shè)施融資機(jī)制的一種超越公司或公共部門(mén)資產(chǎn)負(fù)債表限制的途徑，還是公司金融的一種特定類(lèi)別。
當(dāng)然，雖然項(xiàng)目融資基于一些特定的基本原理，但是它的形式和實(shí)踐通過(guò)新的形式和應(yīng)用而不斷演化。比如，20世紀(jì)80年代后期廣泛流行的政府服務(wù)私營(yíng)化的驅(qū)動(dòng)力量為項(xiàng)目融資原理的更廣的應(yīng)用提供了更為廣闊的前景。許多工程、建設(shè)環(huán)境和法律領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)始涉及私人融資發(fā)起（PFI）安排、公私合作伙伴關(guān)系（PPP）或是相似的實(shí)體中資本資產(chǎn)的移交。這些發(fā)起的計(jì)劃反映了在核心的項(xiàng)目融資模型中要解決的問(wèn)題，如管理激勵(lì)沖突和其他風(fēng)險(xiǎn)。我們的觀點(diǎn)是：一個(gè)重要的觀察是拙劣設(shè)計(jì)的PFI或是PPP安排或許代表了合理模型的缺陷演化，這種演化發(fā)生在公共部門(mén)將越來(lái)越多的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到私人部門(mén)的政治壓力之下。盡管PFI或是PPP方面的交易屬于項(xiàng)目融資領(lǐng)域，但是在實(shí)施時(shí)，它可能沒(méi)有考慮項(xiàng)目融資較高的與資產(chǎn)特定相關(guān)的屬性，而這種屬性對(duì)于交易的完整性而言非常關(guān)鍵。出于教學(xué)的目的，解釋典型的PFI和PPP，讓大家清楚私人發(fā)起者或許達(dá)到了與項(xiàng)目融資模型一致的目標(biāo)，但經(jīng)常沒(méi)有達(dá)到成功的項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)，這一點(diǎn)非常重要。
盡管本書(shū)也希望能夠清楚地揭示在該領(lǐng)域中學(xué)術(shù)研究和實(shí)務(wù)的相關(guān)性，但是，本書(shū)是為了作為教材和師生的參考資料而寫(xiě)作的，并不是一個(gè)研究人員的指引。本書(shū)是為那些高于入門(mén)級(jí)水平卻沒(méi)有在公司金融或會(huì)計(jì)方面進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)課程學(xué)習(xí)的人而寫(xiě)的。隨著本書(shū)內(nèi)容的推進(jìn)，我們會(huì)逐步介紹有助于理解領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)知識(shí)與問(wèn)題的詞匯。本書(shū)是為那些非金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生寫(xiě)作的非國(guó)內(nèi)、非本地的通用項(xiàng)目融資著作，試圖填補(bǔ)金融教學(xué)課程中的空白。使用這些交易相關(guān)的制度和經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)性分析，本書(shū)能夠提供可以應(yīng)用于分辨和理解任何項(xiàng)目融資安排的技能。
對(duì)于計(jì)劃使用本書(shū)的學(xué)術(shù)人員的最后信息是：在第6章～第9章中的案例是使用案例研究方法來(lái)提供指導(dǎo)的。因此我們?cè)诰W(wǎng)站上為書(shū)中的四個(gè)案例準(zhǔn)備了教學(xué)筆記�？梢缘卿沨ttp://www.acrc.org.hkl查看。
弗雷德里克·比勒陀利烏斯（Frederik Pretorius）保羅·勒若（Paul Lejot）阿瑟·麥金尼斯（Arthur McInnis）道格拉斯·阿納（Douglas Arner）許方中（Berry Fong-Chung Hsu）2007年8月于香港致　謝我們要感謝眾多幫助我們完成本項(xiàng)目的人。我們不可能公平提及每個(gè)人的貢獻(xiàn)并且不可避免地會(huì)忘記提及一些人的名字，因此，我們決定指出那些沒(méi)有他們本項(xiàng)目都不會(huì)啟動(dòng)的人員和機(jī)構(gòu)。首先，我們要感謝香港大學(xué)商學(xué)院亞洲案例研究中心的成員。他們?cè)诒緯?shū)的寫(xiě)作過(guò)程中提供了很多智力上的支持，使我們獲益良多。尤其是阿里·法乎曼德（Ali Farhoomand）教授、黃寶麗（Pauline Ng）主管、胡瑪麗（Mary Ho）副主管、格蕾斯·盧（Grace Loo）和艾麗森·貝特（Alison Bate）。我們要感謝香港大學(xué)國(guó)際金融法亞洲研究院，為我們提供了良好的學(xué)術(shù)環(huán)境以及出色的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者幫助進(jìn)行討論，使得我們精力更加集中。我們還要感謝香港研究資助委員會(huì)，為一個(gè)在銀行主導(dǎo)的金融體系中的項(xiàng)目融資安排中的實(shí)證調(diào)查提供了資金，這個(gè)調(diào)查中的很多觀點(diǎn)，在本書(shū)中體現(xiàn)了出來(lái)。
我們的同事與家人承擔(dān)了本項(xiàng)目的很大壓力，值得我們感謝。特別要感謝阿德里安娜（Adrienne）。
弗雷德里克·比勒陀利烏斯（Frederik Pretorius）保羅·勒若（Paul Lejot）阿瑟·麥金尼斯(Arthur McInnis)道格拉斯·阿納（Douglas Arner）許方中（Berry Fong-Chung Hsu）2007年8月于香港