《職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》作為基礎(chǔ)課教材，結(jié)合了我國高校教育的層次，以理論“夠用、必需”為度，涉及大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)等應(yīng)用知識，注重實際能力的培養(yǎng)。全書采用統(tǒng)一的格式化設(shè)計，包括課程目標(biāo)、知識點(diǎn)、復(fù)習(xí)與思考、案例分析和生涯練習(xí)，在每章開篇均以引導(dǎo)案例切入教學(xué)，中間插入?yún)⒖奸喿x、閱讀與思考、小測試等補(bǔ)充知識，活躍課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。第2版教材對第1版教材中的部分案例、參考閱讀、知識數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新與補(bǔ)充，增加了職業(yè)閱讀，強(qiáng)化培養(yǎng)技能與實用性，對大學(xué)生在不斷提高自我知識技能的基礎(chǔ)上確立自己今后的發(fā)展方向具有很重要的指導(dǎo)意義。
第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的含義和理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 職業(yè)理想與職業(yè)選擇
第三節(jié) 影響個人職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和操作方法
第二章 職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)
第一節(jié) 職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征和基本要求
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵和特征
第三節(jié) 提升職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)
第三章 自我認(rèn)知
第一節(jié) 自我認(rèn)知的重要性和方法
第二節(jié) 自我認(rèn)知與職業(yè)選擇
第三節(jié) 設(shè)計個人職業(yè)生涯規(guī)劃檔案
第四章 職業(yè)測評
第一節(jié) 職業(yè)測評概述
第二節(jié) 職業(yè)測試
第三節(jié) 職業(yè)機(jī)會評估
第五章 職業(yè)生涯管理技能與訓(xùn)練
第一節(jié) 時間管理
第二節(jié) 創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 學(xué)會人際交往
第四節(jié) 培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)
第六章 大學(xué)生就業(yè)市場與就業(yè)分析
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)市場
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)面臨的主要矛盾
第三節(jié) 影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析
第四節(jié) 就業(yè)信息分析與篩選
第七章 筒歷制作與面試
第一節(jié) 新時代企業(yè)招聘選拔人才的特點(diǎn)
第二節(jié) 打造與眾不同的簡歷
第三節(jié) 面 試
第八章 自主創(chuàng)立人生事業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)意識
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)軌跡與創(chuàng)業(yè)步驟
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)策劃書的創(chuàng)作
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)管理與事業(yè)運(yùn)營
參考文獻(xiàn)
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