《教育部和財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：現(xiàn)代電子產(chǎn)品組裝工藝》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項(xiàng)目（LBZD036）”的成果之一�！督逃�部和財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：現(xiàn)代電子產(chǎn)品組裝工藝》分為7個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元電子企業(yè)模擬參觀，電子企業(yè)安全用電、靜電防護(hù)與5S，電子元器件識(shí)別與進(jìn)貨檢驗(yàn)，通孔PCB組件組裝，表面貼裝印制電路板的手工組裝與返修，手工組裝SD-202T型收音機(jī)，表面貼裝印制電路板組裝。這7個(gè)實(shí)訓(xùn)單元是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中要求的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)、組裝的核心知識(shí)和技能。
　　 培訓(xùn)項(xiàng)目緊密結(jié)合現(xiàn)代電子制造企業(yè)的PCB組裝、SMT、測(cè)試、物料采購與準(zhǔn)備、品質(zhì)檢驗(yàn)與管理等崗位的工作任務(wù)。項(xiàng)目按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從相對(duì)單到綜合應(yīng)用的邏輯關(guān)系組織和遞進(jìn)。書中安排了技能訓(xùn)練和綜臺(tái)應(yīng)用兩個(gè)層面的項(xiàng)目。技能訓(xùn)練項(xiàng)目參照國際通行的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)PC-610C設(shè)計(jì)，以奠定完成綜合項(xiàng)目必需的技能。綜合項(xiàng)目以完成有實(shí)用價(jià)值的典型電子產(chǎn)品（通孔、表面混裝的收音機(jī)、計(jì)算機(jī)主板）為目標(biāo)成果，按照理論實(shí)踐體、行動(dòng)導(dǎo)向和工作過程帶領(lǐng)的教學(xué)理念編寫，以培訓(xùn)學(xué)員的綜合職業(yè)能力。技能訓(xùn)練項(xiàng)目和綜合項(xiàng)目既符臺(tái)職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，又便于國家職教基地用于上崗、提高、骨干三個(gè)層級(jí)的教師培訓(xùn)時(shí)靈活選用。
　　 本書的編寫是為滿足中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師國家培訓(xùn)的急需，也試圖為電子類專業(yè)工藝課程教學(xué)及實(shí)訓(xùn)提供可供參考的解決方案。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電子類專業(yè)的教材和電子企業(yè)的員工培訓(xùn)教材。