職業(yè)院校物流服務與管理專業(yè)課程改革成果教材:物流企業(yè)管理實務
定 價:14.4 元
- 作者:王愛武 編
- 出版時間:2013/1/1
- ISBN:9787040367393
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:F253
- 頁碼:122
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《職業(yè)院校物流服務與管理專業(yè)課程改革成果教材:物流企業(yè)管理實務》是參考廣東省職業(yè)院校物流服務與管理專業(yè)教學指導方案編寫的!堵殬I(yè)院校物流服務與管理專業(yè)課程改革成果教材:物流企業(yè)管理實務》主要內(nèi)容包括:走進物流企業(yè)、認識物流企業(yè)文化、認知物流企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、物流企業(yè)人力資源管理、物流企業(yè)運營管理、物流企業(yè)質(zhì)量管理、物流成本管理、物流供應鏈管理。《職業(yè)院校物流服務與管理專業(yè)課程改革成果教材:物流企業(yè)管理實務》以“任務引領(lǐng)”為指導思想,與中等職業(yè)教育的特點和市場對物流人才的需求緊密結(jié)合,注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。本書內(nèi)容新穎、闡述簡練、案例典型,能激發(fā)學生的學習興趣,提升教學效果。本書可作為職業(yè)院校物流服務與管理專業(yè)教材,也可作為其他相關(guān)專業(yè)的教學用書,還可作為物流企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓教材和自學用書。
進入21世紀以來,現(xiàn)代物流作為現(xiàn)代化經(jīng)濟的重要組成部分和工業(yè)化進程中最為經(jīng)濟合理的綜合服務模式,正在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展,并逐漸成為各國經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點。我國現(xiàn)代物流業(yè)起步雖晚,但近十年發(fā)展較快,物流市場對人才的需求日益凸顯,特別是企業(yè)需要大量的、具有良好職業(yè)道德的、高素質(zhì)技能型物流人才從事物流一線的作業(yè),這對中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)的建設發(fā)展提出了迫切的要求。了解物流企業(yè)管理實務,既可以幫物流服務與管理專業(yè)中職生畢業(yè)后盡快適應工作崗位,融入物流企業(yè);又可以為他們成為中層、基層管理者奠定基礎(chǔ),因此我們編寫了本書。
本書的主要特點如下:
1.本書的結(jié)構(gòu)打破了傳統(tǒng)的學科體系模式,以“任務引領(lǐng)”為指導思想,將每項任務構(gòu)建成【任務目標】、【任務準備】、【任務引例】(或【任務情境】)【實施過程】、【行動錦囊】、【任務評價】、【拓展與提升】七個部分。其中【任務目標】包括知識目標和技能目標!救蝿諟蕚洹空f明本任務需要提前準備的材料。【任務引例】(或【任務情境】)給出案例背景(或任務背景)【實施過程】部分,學生要根據(jù)【行動錦囊】,以團隊合作(情景模擬、集體討論、角色扮演等)方式完成任務!救蝿赵u價】,一是檢驗學生的學習成果,二是通過點評,鼓勵學生提高學習的積極性,三是反復強調(diào)養(yǎng)成良好職業(yè)習慣的重要性。在【拓展與提升】中培養(yǎng)學生自學和舉一反三的能力。
……
模塊1 走進物流企業(yè)
任務1 走進運輸型物流企業(yè)
任務2 走進倉儲型物流企業(yè)
任務3 走進綜合服務型物流企業(yè)
模塊2 認識物流企業(yè)文化
任務1 了解物流企業(yè)文化
任務2 設計物流企業(yè)標志
任務3 建設物流企業(yè)品牌
模塊3 認知物流企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
任務1 構(gòu)建物流企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
任務2 認知典型物流企業(yè)崗位職責
模塊4 物流企業(yè)人力資源管理
任務1 成為一名物流人
任務2 招聘物流好員工
任務3 培訓物流好員工
任務4 考核物流好員工
任務5 激勵物流好員工
模塊5 物流企業(yè)運營管理
任務1 認識目視管理
任務2 熟悉“5S”現(xiàn)場管理
任務3 熟悉JIT管理
任務4 建立物流標準化流程
任務5 優(yōu)化物流流程
模塊6 物流企業(yè)質(zhì)量管理
任務1 評價物流服務質(zhì)量
任務2 提高物流服務質(zhì)量
任務3 物流服務質(zhì)量管理——PDCA循環(huán)
模塊7 物流成本管理
任務1 認識物流成本
任務2 核算物流成本
任務3 物流成本控制
任務4 降低物流成本
模塊8 物流供應鏈管理
任務1 認識物流供應鏈
任務2 設計物流供應鏈
參考文獻