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　　《基本公共服務均等化研究》運用文獻分析、歷史分析、實證分析以及系統(tǒng)分析等研究方法，遵循“理論-實證-對策”的研究思路，從推進基本公共服務均等化的價值目標出發(fā)，圍繞當代中國基本公共服務均等化制度需求和制度供給之間的矛盾，明確基本公共服務均等化的內涵、價值與思路，立足客觀評價與公眾滿意度相結合，推動基本公共服務均等化制度供給和政策協同的實現路徑創(chuàng)新，滿足社會基本公共服務需求，最終實現改革發(fā)展成果全面共享。

　　“實現基本公共服務均等化研究”（11JZD030）是吉林大學行政學院張賢明教授擔任首席專家的教育部哲學社會科學重大課題攻關項目。該項目于2011年10月獲準立項，在首席專家的總體規(guī)劃和統(tǒng)籌安排下，各子課題分工明確、密切配合，不斷凝練研究方向、突出研究重點、細化研究內容。在項目研究的5年時間里，項目組在理論研究層面，搜集整理國內外相關研究成果，建立了文獻資料數據庫，闡釋了基本公共服務均等化的相關理論問題；在實證研究層面，完成了基本公共服務均等化測量指標構建和客觀評價，并經過1年多的實證調查研究，在全國范圍內對基本公共服務均等化的公眾滿意度狀況進行了測量；在政策研究層面，基于“需求一供給一政策協調”的分析視角，提出了推進基本公共服務均等化制度創(chuàng)新和政策協同的實踐路徑。項目研究形成了一大批高質量的學術成果，產生了廣泛的學術影響和深刻的社會價值，如發(fā)表了近百篇學術論文，被轉載、摘錄20余次，獲省部級學術獎勵逾10項；4篇咨詢報告被相關政府部門采納，為政府決策提供了理論支撐。
　　這部學術著作是項目研究的最終結項成果，凝聚著整個研究團隊集體智慧的結晶，是共同努力的結果。全書由項目首席專家張賢明教授統(tǒng)～負責，確定研究主題和內容，設計寫作思路和方法，搭建寫作結構和框架。吉林大學行政學院于海洋、官笠俐、田玉麒、王懷宇、薛佳、劉小衛(wèi)參與了部分章節(jié)的初稿寫作，崔珊珊、張力偉、楊楠、臧興家參與了后期文字校對工作，最后由張賢明教授審校定稿。
　　本書付梓之際，恰逢十九大勝利召開。習近平總書記在報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一重大政治論斷更加凸顯了實現基本公共服務均等化對于全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的重要意義。與此同時，也對實現基本公共服務均等化的政治實踐與理論研究提出了新的要求。這也意味著，雖然本項課題已經結項，但是基本公共服務均等化問題本身并沒有結束，而是翻開深入研究的新篇章，需要緊扣新時代的新變化、新使命、新任務，不斷進行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。應當指出，由于研究問題本身的復雜性，本書難免存在疏漏和不足之處，敬請讀者和專家批評指正。

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