人們早就注意到了人際關系對人類生活的重要性，一直以來，人際關系都是與成功息息相關的因素，古語里關于成功的三要素：“天時、地利、人和”，其中“人和”強調的就是和諧的人際關系。羅斯福也說：“成功公式中，最重要的一項因素是與人相處”�？梢哉f，人際交往能力是個人成長中一項重要的素質，具有較強的人際交往能力的人，成功的概率更高一些。
　　馬克思曾指出，人的本質是一切社會關系的總和。這也無不體現(xiàn)在人際關系之中，人總是通過多種形式的人際交往來實現(xiàn)其社會角色，比如，每個人心理上都同時存在父母、成人和兒童三種狀態(tài)，在工作場合，常常表現(xiàn)為成人狀態(tài)，而在私密場合，可能更多表現(xiàn)為兒童狀態(tài)，我們會依據(jù)不同的社交場合表現(xiàn)出相應的行為舉止。通常判斷一個人是否具備良好的社交技能，也是按照這個標準，即個人的行為表現(xiàn)是不是符合此情此景。另外，人際關系還有一項重要的功能，它是理解自我的一面鏡子，人際交往中他人的存在，使得個人能更好地認識與了解自己和他人，比如常被提及的人際交往的黃金法則：“己所不欲，勿施于人”，就是強調我們如何理解自己的行為是否適宜。應該說，通過人際交往，了解他人的心理需求和喜愛，既是對他’人的尊重，也是對自我的一種表達。
　　本書無疑是一本幫助人們提高人際交往能力的好書。本書是編者多年來人際關系心理學教學與培訓之實踐經驗的概括與總結，共分為基礎篇、應用篇、專題篇、實踐篇和活動篇五部分，本書重要的特點，也是它的優(yōu)點，在于它的“寫法”。
　　第一，本書的可讀性很強。邊介紹邊舉例，書中對于心理學基本知識的介紹，不再局限于簡單的理論闡釋，而是采取與具體實例相結合的方法，使得心理學的知識變得親切、生動，讀者將看到人際交往中形形色色的故事和案例，既有相關的心理學實驗研究結果，也有普通人的人際困惑，兼顧了科學性和可讀性。這使得本書的適用人群更為廣泛，彌補了以往同類著作和課本比較理論和抽象的遺憾，應該說，本書對人際關系心理現(xiàn)象和行為的生動描述，可使讀者獲得有益的啟示，有助于和諧人際環(huán)境的建構。
　　第二，編者準確地把握了心理學知識在實踐中的應用。兩性關系專題和中國本土人際關系專題無疑是大學生關注的話題，同時，為了體現(xiàn)“心理學不僅是一門學問，更是一種生活！”的教學理念，還特意設計了實踐篇和活動篇。對各類人際關系案例逐一進行了心理剖析，并提供了可貴的拓展知識和行動建議，注重學生學習該課程時的深度參與，為學生在課堂上創(chuàng)造大量實踐，感受、思考與體悟的機會。