前言

　　我們都知道數(shù)學是科學之母，在科技迅速發(fā)展的今天，數(shù)學的重要性尤為明顯。由于人們深刻地了解到數(shù)學的重要性，也意識到應當盡早培養(yǎng)青少年學生對數(shù)學的興趣與數(shù)學思維的習慣，因此舉辦了許多內(nèi)容豐富的數(shù)學活動，數(shù)學奧林匹克競賽就是這些豐富多彩的活動中的一項。
　　數(shù)學奧林匹克競賽對于激發(fā)學生的學習興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、開拓視野有著非常積極的作用。通過開展數(shù)學奧林匹克競賽活動，可以更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學生，并能提高教師的水平，促進教學改革，為我國數(shù)學事業(yè)的長期發(fā)展提供源源不斷的生力軍。
　　本套叢書從小學一年級至高中三年級共12冊，將數(shù)學奧林匹克競賽的內(nèi)容以精講和測試的形式系統(tǒng)地組織起來，目的是為學生提供一套強化知識、提高數(shù)學素養(yǎng)和能力的教材，讓學生通過對這套教材的學習，具備和提高參加各種數(shù)學競賽的知識和能力，使學生不僅能把自己課內(nèi)的成績提高，而且能在各級各類數(shù)學競賽中取得理想的成績。
　　本書的每一講都有精講和測試ABC卷組成,分設三部分內(nèi)容:
　　1.競賽熱點、考點、知識點。將數(shù)學奧林匹克競賽的知識、內(nèi)容以及當前的熱點問題和歷屆數(shù)學奧林匹克競賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問題給予分析、歸納、闡述和總結(jié)。
　　2.典型例題精講。圍繞數(shù)學競賽的熱點、考點，選擇典型的例題，提高對典型例題的分析、講解，使學生能夠掌握基本思想和基本方法，進而提高分析問題和解決問題的能力。
　　3.測試ABC卷。有針對性地選擇一些名題、新題、好題給學生練習。A卷是精講內(nèi)容的延伸與拓展，題目難度較��；B卷進一步加強數(shù)學競賽的基本功，突出了解題的基本技巧與方法；C卷是為準備在數(shù)學奧林匹克競賽中取得優(yōu)異成績的同學設計的，題目具有一定的挑戰(zhàn)性，是學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、一顯身手的試金石。
　　作者希望同學們在使用本書后，視野開闊了，數(shù)學素養(yǎng)提高了，解題與應試的能力加強了，不僅能在課內(nèi)考試脫穎而出，也能在數(shù)學奧林匹克競賽中出類拔萃。
　　參加本套叢書編寫的作者都是長期在數(shù)學競賽輔導第一線的富有經(jīng)驗的教師，有中國數(shù)學奧林匹克國家隊的領(lǐng)隊、副領(lǐng)隊、主教練，還有多次參與各級各類數(shù)學競賽命題的專家，他們豐富的教學經(jīng)驗為本套叢書增色不少。
　　讓我們盡情地享受數(shù)學的樂趣，積極地參與數(shù)學奧林匹克競賽吧！


　　再版前言

　　數(shù)學創(chuàng)新思維訓練對于激發(fā)學生的學習興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、開拓視野有著非常積極的作用。它的思維能力要求孩子們學會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；學會用歸納、演繹和類比進行推理；學會合乎邏輯、準確地闡述自己的思想和觀點；學會運用數(shù)學概念、思想和方法，辨明數(shù)學關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)；這對于孩子們來說，是一個挑戰(zhàn)，也是我們追求的目標。小學期間學奧數(shù)，我們更加注重的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
　　本叢書通過數(shù)學創(chuàng)新思維訓練把數(shù)學奧林匹克競賽的內(nèi)容以精講和測試的形式系統(tǒng)地結(jié)合起來，通過對本套教材的學習，使學生具備一定的數(shù)學素養(yǎng)，提高參加各種數(shù)學競賽的能力；期待學生課內(nèi)的數(shù)學成績會有所提高，還能在各級各類數(shù)學競賽中取得理想的成績。
　　叢書2007年出版后，即得到讀者的好評。十年來，奧數(shù)的題型發(fā)生了變化，讀者對圖書出版的形式也提出了更高的要求。為此，作者在本次叢書修訂版中增加了近幾年來各種奧數(shù)比賽的真題，許多例題也做了相應的調(diào)整，部分章節(jié)的內(nèi)容根據(jù)需要全部進行了替換。同時我們在作者的支持下，叢書的1~6年級課本中引入互聯(lián)網(wǎng) 的意識，在紙質(zhì)媒體中融入課堂教學的數(shù)字化內(nèi)容，將奧數(shù)教師的課堂講解以二維碼鏈接的方式滿足學生、家長的移動閱讀需求，可以反復觀看老師的講解，直到明白為止。真正做到把奧數(shù)老師請回家。
　　讀者只需通過微信掃二維碼，關(guān)注微信后即可觀看老師的課堂講解內(nèi)容。由于錄入視頻的時間關(guān)系，老師的授課視頻和本叢書中的例題序號編排順序還不能完全一致，敬請讀者諒解，但視頻的內(nèi)容與書本中相關(guān)的例題、習題是完全對應的。
　　編寫中的不當之處，歡迎廣大讀者批評指正。

　　熊斌
　　2017年7月