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大學軍事教程(第二版) 以2002年教育部、總參謀部、總政治部聯(lián)合頒發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》為依據(jù),嚴格把握課程目標和課程體系,框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)置具有較強的科學性和實用性。該教程較為充分地反映了當前國內(nèi)外軍事發(fā)展的*動態(tài)。世界范圍內(nèi)興起的新軍事革命發(fā)展迅速,軍事思想、武器裝備、作戰(zhàn)方式和指揮手段等都在不斷創(chuàng)新。大學生渴望了解這些變化,學到較新的國防理論和軍事知識。為了滿足大學生的需求,我們把這些變化充分地吸收到教程中。比如,原來的“高技術(shù)戰(zhàn)爭”一章,調(diào)整為“信息化戰(zhàn)爭”的內(nèi)容;“世界軍事”一章關(guān)于軍事形勢分析所引用的資料,增加了2005年以來的*資料,等等。
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