日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞基礎(chǔ)研究
定 價(jià)：68 元
叢書(shū)名：2016年度大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校級(jí)專(zhuān)著出版資助基金項(xiàng)目
- 作者：曹金波 著
- 出版時(shí)間：2018/5/1
- ISBN：9787516640258
- 出 版 社：新華出版社
- 中圖法分類(lèi)：H364.2
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
| 本書(shū)從基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)的研究視角出發(fā)，運(yùn)用音聲學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)理論并結(jié)合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與方法，采用語(yǔ)言事實(shí)描寫(xiě)、類(lèi)型比較和結(jié)構(gòu)分析的研究方法，全面系統(tǒng)地闡釋和剖析了日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的造詞、構(gòu)詞、用詞規(guī)律和特點(diǎn)，為語(yǔ)音、語(yǔ)義、詞法、句法、修辭研究奠定理論基礎(chǔ)。本書(shū)作為日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的基礎(chǔ)研究將直接服務(wù)于日語(yǔ)教學(xué)和研究，為拓展和深化我國(guó)日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞可持續(xù)教學(xué)的開(kāi)展提供新視野和新思路，為開(kāi)創(chuàng)和推動(dòng)多語(yǔ)種擬聲擬態(tài)詞的對(duì)比研究和類(lèi)型學(xué)研究提供理論依據(jù)和參考樣本。 |
| 曹金波，女，博士，大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)槿照Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、日語(yǔ)教育、漢日語(yǔ)言對(duì)比研究。多年從事日語(yǔ)教學(xué)和研究工作，著有專(zhuān)業(yè)著作5部、發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇、教材4部、主編工具書(shū)20余部。 |
第1章序章1.1研究の動(dòng)機(jī)と目的1.2研究課題1.3理論と方法1.4本研究の構(gòu)成
第2章言語(yǔ)記號(hào)としてのオノマトペ2.1はじめに2.2多言語(yǔ)間における音形と意味の関係2.3オノマトペの音象徴的特徴2.3.1子音と母音の意味関係2.3.2母音の意味特徴2.3.3子音の意味特徴2.4まとめ
第3章オノマトペの語(yǔ)彙に関する考察3.1はじめに3.2オノマトペの語(yǔ)彙3.2.1概念規(guī)定3.2.2知覚に基づく分類(lèi)3.2.3形態(tài)的特徴3.2.4教育におけるオノマトペ語(yǔ)彙の選定3.3オノマトペの語(yǔ)數(shù)および主要パターンに関する調(diào)査3.3.1オノマトペの語(yǔ)數(shù)に関する調(diào)査3.3.2オノマトペの主要パターンに関する調(diào)査3.4オノマトペの語(yǔ)彙に関する調(diào)査3.4.1「現(xiàn)代雑誌」に対する調(diào)査3.4.2「BTSJ」に対する調(diào)査3.4.3「舊JLPT」に対する調(diào)査3.4.4日本で使用されている教科書(shū)に対する調(diào)査3.4.5中國(guó)で使用されている教科書(shū)の調(diào)査3.4.6調(diào)査の結(jié)果と考察3.5オノマトペの選定3.5.1本稿におけるオノマトペの選定基準(zhǔn)3.5.2選定の結(jié)果3.6まとめ
第4章オノマトペのコロケーションに関する考察4.1はじめに4.2オノマトペの構(gòu)文的特徴4.2.1文法―品詞性と共起関係4.2.2本稿で扱うコロケーション4.3従來(lái)のオノマトペのコロケーションに関する扱い方4.3.1辭書(shū)におけるオノマトペのコロケーション4.3.2文法研究におけるオノマトペのコロケーション4.4オノマトペのコロケーションに関する調(diào)査4.4.1調(diào)査の方法4.4.2用例の抽出4.4.3コロケーションの抽出の結(jié)果と考察4.4.4コロケーションのリストアップ4.5まとめ
第5章オノマトペの意味に関する考察5.1はじめに5.2オノマトペの意味的特徴5.2.1同一語(yǔ)基からの派生語(yǔ)とその意味5.2.2オノマトペの多義語(yǔ)と類(lèi)義語(yǔ)5.2.3辭書(shū)における多義語(yǔ)に関する配列方針と配列法5.3日本語(yǔ)母語(yǔ)話者を?qū)澫螭趣筏骏违蕙去冥我馕钉碎vする調(diào)査5.3.1辭書(shū)におけるオノマトペの意味記述の調(diào)査5.3.2母語(yǔ)話者を?qū)澫螭趣筏骏ⅴ螗暴`ト調(diào)査5.4基本的な意味と高頻度使用意味5.4.1基本的な意味5.4.2高頻度使用意味5.4.3常用的な意味の抽出5.5まとめ
第6章オノマトペのレベル分けに関する考察6.1はじめに6.2學(xué)習(xí)時(shí)間によるレベル分け6.3舊JLPTの認(rèn)定基準(zhǔn)によるレベル分けの判定6.4日本語(yǔ)教育で教えるオノマトペのレベル分け6.4.1従來(lái)のオノマトペのレベル分け6.4.2本稿におけるオノマトペのレベル分けに用いる基準(zhǔn)6.4.3レベル分けの結(jié)果6.5まとめ
第7章終章7.1本研究のまとめ7.2今後の課題7.2.1教育上の問(wèn)題點(diǎn)7.2.2今後の研究の位置づけ7.2.3本研究の応用価値資料參考文獻(xiàn)あとがき
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