區(qū)域推進“生命教育”大中小學銜接的實踐研究
定 價:68 元
叢書名:全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點課題
- 作者:區(qū)域推進生命教育大中小學銜接的實踐研究項 著
- 出版時間:2018/10/1
- ISBN:9787544468329
- 出 版 社:上海教育出版社
- 中圖法分類:B083
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
章
生命教育銜接:一個亟須重新審視的課題
節(jié) 研究背景
一、**生命教育的發(fā)展昭示著生命教育需要進一步關注銜接
二、上海市生命教育指導綱要的落實亟須區(qū)域?qū)用娴你暯訕討B(tài)
三、生命教育銜接建設是楊浦區(qū)教育綜合改革的重心所系
四、學校生命教育的點狀發(fā)展態(tài)勢亟待系統(tǒng)架構和銜接設計
第二節(jié) 核心概念界定與研究現(xiàn)狀
一、核心概念界定
二、研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究設計與推進歷程
一、研究設計
二、研究歷程
第二章
生命教育銜接載體:凸顯貫通性的生命教育課程開發(fā)
節(jié) 凸顯貫通的生命教育課程開發(fā)策略
一、以學校共同體作為課程開發(fā)主體
二、回應不同學段學生生命發(fā)展的需求
三、匯聚區(qū)域力量以保障課程開發(fā)的無縫銜接
第二節(jié) 凸顯銜接的生命教育課程設計思路
一、指向生命素養(yǎng)培育的課程目標
二、基于學段特點建構無縫銜接的課程內(nèi)容
三、凸顯生命實踐需求的生命教育課程實施
四、注重生命成長體驗過程的課程評價
第三章
生命教育銜接保障:多維舉措與銜接機制
節(jié) 以兩大中心為依托建立區(qū)域生命教育輔導和監(jiān)測機構
一、心理健康輔導中心建設
二、體質(zhì)健康監(jiān)測中心建設
第二節(jié) 以基地建設為抓手落實區(qū)域推進生命教育的途徑
一、作為學生生命教育實踐場所的實訓基地建設
二、作為教師生命教育研修場所的研訓基地建設
第三節(jié) 以師資隊伍建設為核心提升區(qū)域推進生命教育的質(zhì)量
一、區(qū)域生命教育師訓課程的開發(fā)與實施
二、生命教育校本教研活動的設計與實施
第四節(jié) 以督導評估為手段激活區(qū)域推進生命教育的動力
一、將生命教育的實施質(zhì)量納入學校督導評估的指標體系
二、開展以生命教育為主題的專項督導活動
第四章
生命教育銜接策略:三位一體的區(qū)域聯(lián)動
節(jié) 推進家一校一社聯(lián)動機制建設
一、家一校互動機制的建設
二、校一社互動機制的建設
第二節(jié) 協(xié)同多方力量鞏固與提升生命教育的實施質(zhì)量
一、學校為提升生命教育實施質(zhì)量而提供的支持
二、家庭為提升生命教育實施質(zhì)量而提供的支持
三、社區(qū)為提升生命教育實施質(zhì)量而提供的支持
第五章
生命教育發(fā)展空間:關于銜接懸而待議的問題
節(jié) 生命教育大中小學銜接的現(xiàn)有格局