管理學基礎（高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材）
定 價：39.8 元
- 作者：程恒堂、張長學 主編
- 出版時間：2018/7/1
- ISBN：9787518419708
- 出 版 社：中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類：C93
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
本書共分九章，主要介紹了管理學的基本概念、管理理論的形成和發(fā)展、計劃、組織、領導、激勵、溝通、控制、組織創(chuàng)新等內(nèi)容。每章都有學習目標，文內(nèi)附有案例分析、相關鏈接等欄目，內(nèi)容翔實豐富。每章都配有本章小結(jié)、同步測試（單選題、多選題、案例分析），供學生結(jié)合理論學習進行自我檢測。本書符合高職高專人才培養(yǎng)目標的要求，能夠為高職高專學生學習管理理論知識、掌握管理工作技能提供全面而系統(tǒng)的管理基礎知識。
本書以幫助高職高專學生樹立正確的管理觀念、培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和就業(yè)發(fā)展?jié)摿槟繕�，以科學性、系統(tǒng)性、實踐性為原則，運用案例教學、情境教學等方法，系統(tǒng)闡述了管理學基礎的核心理論和基本知識。
教材是體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學要求的知識載體，是進行教學的基本工具，是提高教學質(zhì)量的重要保證。本書是以為滿足高職高專管理類專業(yè)教學的需要，根據(jù)近年來管理學的發(fā)展和實踐，以及多年的教學經(jīng)驗編寫而成。本書在編寫過程中針對高職高專這一教育層次，理論闡述深入淺出，語言通俗易懂，刪繁就簡，理論聯(lián)系實際，突出了實踐性與可操作性的特色。能幫助學生從企業(yè)實際問題的角度理解當前管理學面臨的困惑，尤其對提高學生管理的實踐能力具有很強的針對性和可操作性，是一本理論與實踐緊密結(jié)合的管理學教材。
程恒堂，男，1971年2月出生于山東省沂源縣，1996年畢業(yè)于安徽財經(jīng)大學貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)，2003年哈爾濱商業(yè)大學企業(yè)管理專業(yè)在職研究生畢業(yè)。參加工作以來，一直從事管理學、人力資源管理課程的教學工作，積累了比較豐富的教學素材和經(jīng)驗。在管理學領域發(fā)表學術(shù)論文10余篇。主持和參與研究省、市級課題10余項。教學成果顯著，多次被評為學院的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。
第一章 管理概述
學習目標
第一節(jié) 管理與管理學
第二節(jié) 管理的性質(zhì)與基本職能
第三節(jié) 管理系統(tǒng)
本章小結(jié)
同步測試
第二章 管理理論
學習目標
第一節(jié) 中外早期的管理思想
第二節(jié) 管理理論的產(chǎn)生與形成
第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論的形成與發(fā)展
本章小結(jié)
同步測試
第三章 計劃
學習目標
第一節(jié) 計劃概述
第二節(jié) 計劃的編制
第三節(jié) 目標與目標管理
第四節(jié) 決策
本章小結(jié)
同步測試
第四章 組織
學習目標
第一節(jié) 組織概述
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的設計
第三節(jié) 組織文化
本章小結(jié)
同步測試
第五章 領導
學習目標
第一節(jié) 領導概述
第二節(jié) 領導理論
第三節(jié) 領導藝術(shù)
本章小結(jié)
同步測試
第六章 激勵
學習目標
第一節(jié) 激勵概述
第二節(jié) 內(nèi)容型激勵理論
第三節(jié) 過程型激勵理論
本章小結(jié)
同步測試
第七章 溝通
學習目標
第一節(jié) 溝通的含義及過程
第二節(jié) 有效的溝通
第三節(jié) 沖突與談判的技巧
本章小結(jié)
同步測試
第八章 控制
學習目標
第一節(jié) 控制概述
第二節(jié) 控制的類型
第三節(jié) 控制過程
第四節(jié) 控制的方法
本章小結(jié)
同步測試
第九章 組織變革與創(chuàng)新
學習目標
第一節(jié) 組織變革
第二節(jié) 管理創(chuàng)新
第三節(jié) 創(chuàng)新的過程與方法
本章小結(jié)
同步測試
參考文獻
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