1997年，上汽通用汽車有限公司（原上海通用汽車有限公司，簡稱上汽通用）正式成立，由上海汽車集團股份有限公司、美國通用汽車公司共同出資組建而成。目前擁有浦東金橋、煙臺東岳、沈陽北盛和武漢分公司四大生產(chǎn)基地，共四個整車生產(chǎn)廠、兩個動力總成廠，是中國汽車工業(yè)的重要企業(yè)之一。上汽通用汽車有限公司堅持“以客戶為中心、以市場為導向”的經(jīng)營理念，不斷打造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務，目前已擁有別克、雪佛蘭、凱迪拉克三大品牌，覆蓋了從高端豪華車到經(jīng)濟型轎車各梯度市場，以及高性能豪華轎跑、MPV、SUV、混合動力和電動車等細分市場。
　　2005年，我們通過引進成功運作達28年的美國通用汽車校企合作項目-ASEP汽車維修服務技能校企合作項目，借助其鮮明的訂單式培養(yǎng)、工學交替、用人單位與學校聯(lián)動的教學模式，在上汽通用、合作院校、用人企業(yè)和學員間成功搭建了共贏的橋梁。不僅將企業(yè)的服務技術和理念通過院校傳播出去，最大化地利用公共教育資源，打造出了全新的金藍領理念，畢業(yè)就能就業(yè)，學習就是上崗，廣大學員沒有畢業(yè)求職的后顧之憂，各特約售后服務中心更是源源不斷地得到一批又一批具有通用產(chǎn)品服務技能和理念的生力軍。
　　2007年，上汽通用校企合作項目正式與教育部簽約，設立ASEP（汽車維修服務教育項目）和AYEC（汽車青年教育課程）項目，截至2014年，已與26所ASEP院校、36所AYEC院校展開合作，共培養(yǎng)了6000多名學生。上汽通用校企合作項目以先進的教學管理模式支持著中國職業(yè)院校汽車運用與維修專業(yè)的教學改革，為經(jīng)銷商網(wǎng)絡輸送了大批技能人才，為社會創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。這是上汽通用汽車有限公司作為中國企業(yè)，積極投身社會公益活動，以高度的責任感和奉獻精神回饋社會——這一企業(yè)宗旨的升華和延伸。
　　在此次合作中，應教育部的要求，為向我國職業(yè)教育汽車運用與維修專業(yè)提供更加豐富和多樣化的課程資源、提升國內(nèi)職業(yè)院校汽車運用與維修專業(yè)教學水平、提高職業(yè)院校學生就業(yè)質(zhì)量，促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展，上汽通用汽車有限公司特別組織編寫了這套職業(yè)院校汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)課系列教材，并聯(lián)合中國汽車維修行業(yè)協(xié)會及ASEP合作院校共同參與開發(fā)，課程主要內(nèi)容以上汽通用汽車技術特點為基礎，整合了上汽通用汽車服務技術內(nèi)容與汽車運用與維修專業(yè)院校的教學能力，課程的設計與當前汽車維修企業(yè)實際的工作內(nèi)容緊密結合，并以上汽通用汽車維修手冊操作流程為標準，要求每位學生能夠獨立、規(guī)范地完成相關工作，以加強學生的操作技能和培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程理論知識豐富實用，實訓項目覆蓋了維修企業(yè)日常工作任務，接受培訓的學員通過學習本課程，將掌握上汽通用當代主流汽車產(chǎn)品的標準維護作業(yè)技能及基本維修作業(yè)能力。
　　本書從汽車運用與維修的角度，歸納總結了汽車維護必備的基本技能和汽車服務信息基礎知識，學生通過學習相關內(nèi)容可以熟練掌握汽車維護的方法。
　　本書在編寫中體現(xiàn)了如下特點：
　　1.緊密貼合當前汽車維修企業(yè)相關崗位。在體現(xiàn)中、高職院校職業(yè)教育特征的同時，以實用為原則，理論介紹大多以當前主流車型為主，實訓項目大多來自于維修車間，涵蓋維修企業(yè)主要工作，貼近實際，重在掌握，通過理論學習及反復操作可實現(xiàn)學校教學與企業(yè)維修無縫隙銜接。
　　2.內(nèi)容豐富完整、清晰明了、通俗易懂。所有課程的單元目標分為三個不同級別，即了解、熟悉、掌握，方便學生在掌握必備知識和技能的同時，適當拓寬知識面，更多地了解與汽車維修相關的基礎知識。同時在附錄中收錄了汽車常用英文縮寫含義索引表及汽車常用單位換算表。
　　3.整體編排合理新穎。全書共包含7個理論單元和3個實訓項目，理論教學強調(diào)維修方法和規(guī)范操作，實訓項目在設計上充分考慮學校師資水平及教學條件，每個實訓項目都給出了安全注意事項、技術要求和標準、實訓器材、工位說明、實訓安排等具體內(nèi)容，同時針對實訓重要環(huán)節(jié)還設計有實訓理論練習，便于學生在動手操作的同時強化掌握相關操作要點及規(guī)范，養(yǎng)成規(guī)范化操作的習慣。