目錄

第1部分課程求索

第1章課程：從學(xué)科走向文化 /

■傳統(tǒng)滋養(yǎng)學(xué)習(xí)文化浸潤課堂 /

■在近身實(shí)踐中，觸摸傳統(tǒng)文化 /

第2章課程：從課內(nèi)走向課外 /

■小學(xué)語文低年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)研究初探 /

■拓寬學(xué)習(xí)場域變革學(xué)習(xí)方式培育語文素養(yǎng) /

■閱讀金字塔課程體系的建構(gòu)與實(shí)施 /

■建設(shè)收放一體的課程群構(gòu)建學(xué)校特色的語文觀 /

第3章課程：從平面走向立體 /

■戲潤童年劇伴成長 /

■童心傳媒看世界 /

第2部分課堂設(shè)計(jì)

第4章課堂：發(fā)現(xiàn)漢字奧秘，感受識(shí)字樂趣 /

■《古對(duì)今》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《神州謠》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) /

第5章課堂：經(jīng)典美文閱讀，潤澤語文教學(xué) /

■《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì) /

第6章課堂：插上想象翅膀，豐富體驗(yàn)感受 /

■《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《咕咚》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《媽媽的賬單》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《魚游到了紙上》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) /

第7章課堂：構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提升思維品質(zhì) /

■《畫楊桃》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《賣木雕的少年》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《魚游到了紙上》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì) /

第8章課堂：組合閱讀，豐盈語文教學(xué) /

■《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《為人民服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì) /

第9章課堂：拓寬學(xué)習(xí)空間，在實(shí)踐中運(yùn)用語言 /

■《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《科技發(fā)展：利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì) /

■《寶葫蘆的秘密》閱讀導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì) /

第3部分?jǐn)⑹路此?/p>

第10章教學(xué)探索 /

■戲劇與語文對(duì)接讓語文課堂活起來 /

■藝術(shù)潤養(yǎng)課程戲劇提升自信 /

■利用班級(jí)特色活動(dòng)，把作文與活動(dòng)感受整合的嘗試 /

■人教版一上語文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)設(shè)想 /

■讀書社里讀《端午節(jié)的故事》 /

■中年級(jí)讀書社課程探索 /

第11章教學(xué)反思 /

■為學(xué)生搭好理解文本內(nèi)容的腳手架 /

■《美麗的小路》說課反思 /

■讓語文識(shí)字課堂生動(dòng)有趣 /

■承襲文之魂，創(chuàng)新源之本 /

■一次名師工作坊做研究課后的點(diǎn)滴反思 /

■綜合實(shí)踐活動(dòng)《遨游漢字王國》教學(xué)案例 /

■開放的環(huán)節(jié)深入的思考 /

■關(guān)于語文綜合實(shí)踐課的一些思考 /

■由一次不成熟的整合閱讀引發(fā)的思考 /

■《黃河是怎樣變化的》教學(xué)案例中的實(shí)踐與思考 /

第12章教學(xué)策略 /

■圍繞閱讀鑒賞展開教學(xué)，學(xué)會(huì)閱讀方法，提高閱讀興趣 /

■夯實(shí)基礎(chǔ)提高課堂實(shí)效在反思中前行 /

■突出單元訓(xùn)練重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得 /

■單元整合對(duì)比閱讀 /

■與外國文學(xué)難忘的邂逅 /

■在古詩語境中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力 /

第13章教學(xué)敘事 /

■讓中文在遠(yuǎn)離故土的地方長葉開花 /

■讓寫一手好字成為習(xí)慣 /

■聚焦整本書有效閱讀關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)提升 /

■三毫米的希望 /

■同一個(gè)詞語，不同的味道 /

■一節(jié)興趣盎然的拼音課 /

后記 /