前言這本書(shū)來(lái)自哪里在成長(zhǎng)過(guò)程中，我對(duì)父親最早的記憶是數(shù)學(xué)。我爸爸是一位物理學(xué)家，他在RCA公司做半導(dǎo)體制造，所以他的工作涉及很多數(shù)學(xué)知識(shí)。周末他有時(shí)會(huì)帶著一些未完成的工作回家。他會(huì)坐在我們家的客廳里，身邊散落著一堆紙張和他那把可靠的計(jì)算尺。

作為一個(gè)極客小孩，我認(rèn)為他做的東西看起來(lái)很酷，我問(wèn)他相關(guān)的一些事情。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，他總是停下手上的工作，向我解釋。他是個(gè)了不起的老師，我從他那里學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。在我上三年級(jí)的時(shí)候，他就教給我貝爾（鐘形）曲線、標(biāo)準(zhǔn)差和線性回歸的基本知識(shí)！直到我上大學(xué)之前，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)任何東西，因?yàn)樵谖疑险n之前，我爸爸已經(jīng)教給我更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

他做的不僅僅是向我解釋內(nèi)容。他教我如何教書(shū)。他總是告訴我，在你向別人解釋某事之前，你自己不會(huì)真正明白它。所以他會(huì)讓我把內(nèi)容解釋給他聽(tīng)，好像他不知道那些似的。

那些和爸爸在一起的時(shí)光奠定了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)之情，并且一直持續(xù)了幾十年。

大約在2006年，我開(kāi)始讀科學(xué)博客。我覺(jué)得這些博客的內(nèi)容真的很吸引人，真的令人激動(dòng)。但我不認(rèn)為我有什么話(huà)可以引起別人的興趣，所以我只是讀別人寫(xiě)的，有時(shí)候做點(diǎn)評(píng)論。

然后有一天，我讀了一個(gè)叫Respectful Insolence的博客，作者的筆名是Orac，是一名專(zhuān)業(yè)的腫瘤外科醫(yī)生。他談到幾個(gè)怪人完成了一篇論文，他們從數(shù)據(jù)中得出了荒謬的結(jié)論，并將它發(fā)表在了公共數(shù)據(jù)庫(kù)中。Orac精心地駁斥了他們的論點(diǎn)，解釋為什么作者聲稱(chēng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)是荒謬的。但在閱讀原文后，令我印象深刻的是，反駁作者對(duì)生物的誤解是不必要的，他們解釋圖形數(shù)據(jù)的整個(gè)論斷完全是虛假的。那時(shí)候我意識(shí)到，存在大量的生物學(xué)家、醫(yī)生、神經(jīng)病學(xué)家、生理學(xué)家、物理學(xué)家的博客，并且各有特點(diǎn)，但是沒(méi)有一個(gè)博客是關(guān)于數(shù)學(xué)的！

于是我去Bolgger網(wǎng)站創(chuàng)建了一個(gè)博客。我寫(xiě)了我對(duì)草率數(shù)學(xué)的批判，然后把鏈接發(fā)送給Orac。我想可能會(huì)有幾十人來(lái)讀它，我可能會(huì)在幾個(gè)星期后放棄它。

但是，我在我的新博客上發(fā)表了第一篇文章之后，我就想起了我的爸爸。他是那種不喜歡花時(shí)間取笑別人的人。偶爾做這件事很好，但要把整個(gè)愛(ài)好都放棄呢？他是不會(huì)引以為傲的。

記得他教我的方法，我開(kāi)始寫(xiě)我喜歡的那種數(shù)學(xué)，努力幫助其他人看到為什么它是如此美麗、如此有趣、如此迷人。最終的結(jié)果是我的博客Good Math/Bad Math。我寫(xiě)博客已經(jīng)快七年了，現(xiàn)在我的文章數(shù)以千計(jì)！

當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)博客的時(shí)候，我想沒(méi)人會(huì)對(duì)我說(shuō)的話(huà)感興趣。我想我可能會(huì)被幾十人讀到，我會(huì)在幾個(gè)星期后放棄。相反，幾年后，我獲得了成千上萬(wàn)的粉絲，他們閱讀了我寫(xiě)的每一篇文章。

這本書(shū)是我接觸更多讀者的方式。數(shù)學(xué)是有趣的、美麗的、迷人的。我想與你分享樂(lè)趣、美麗和魅力。在這本書(shū)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我和我爸爸一起度過(guò)的時(shí)光，他教我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，教我如何教別人。

我一直保留著他的計(jì)算尺。這是我最珍貴的財(cái)產(chǎn)之一。

讀者對(duì)象如果你對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，這本書(shū)是給你的！我試著把它寫(xiě)出來(lái)，以便任何一個(gè)有高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人都能閱讀。具有更多的背景知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更具深度的內(nèi)容，但是即使你只學(xué)習(xí)了高中代數(shù)，也應(yīng)該能讀懂。

如何讀這本書(shū)這不是一本需要你逐頁(yè)閱讀的書(shū)。每一章幾乎都是獨(dú)立的。你可以選擇感興趣的話(huà)題，按任意順序閱讀。在這本書(shū)的六部分中，各章將經(jīng)常引用同一部分的前幾章來(lái)介紹細(xì)節(jié)。如果你閱讀參考章節(jié)，會(huì)從這些章節(jié)中得到更多知識(shí)，但如果你不喜歡，仍然可以讀懂。

你需要做什么對(duì)于大部分書(shū)中內(nèi)容，你只需要好奇心。在幾章中，有幾個(gè)程序。如果你想運(yùn)行它們，程序中有鏈接和說(shuō)明。

致謝感謝每個(gè)對(duì)這本書(shū)有貢獻(xiàn)的人，總是很難。我確信我會(huì)忘記某人：如果你應(yīng)該得到感謝，但我把你忘記了，我提前道歉，謝謝你的幫助！

非常感謝以下人士：

■我的blogfather和朋友Orac（又名David Gorski），開(kāi)始的時(shí)候他給了我寫(xiě)博客的動(dòng)機(jī)，并且?guī)椭�我引起讀者的注意。

■我博客的許多讀者，他們指出了我的錯(cuò)誤，幫助我成為一個(gè)更好的作家。

■我在Scientopia的朋友們。

■獻(xiàn)出時(shí)間和精力對(duì)這本書(shū)的草稿進(jìn)行技術(shù)審校的人：Paul Keyser、Jason Liszka、Jorge Ortiz和Jon Shea。

■我在Foursquare的同事，他們給我支持和反饋，讓工作成為一個(gè)有趣的地方。

■The Pragmatic Bookshelf的員工，尤其是David Thomas和David Kelly，他們超越職責(zé)地排版這本數(shù)學(xué)書(shū)。

■當(dāng)然，還有我的家人，他們?nèi)淌苤�瘋狂的極客作者。