本書是在廣大讀者的幫助與支持下對5年前出版的《電子設(shè)計從零開始》一書的修訂與補充。這5年無論是電子技術(shù)還是計算機技術(shù)都有了非常大的進(jìn)步，所以第1版中的某些內(nèi)容顯得有些跟不上科技的發(fā)展了。另外，筆者這5年來在英國學(xué)習(xí)的一些心得也對本書內(nèi)容的更新產(chǎn)生了積極的影響。
一、特色
　　本書集模擬電路、數(shù)字電路、單片機的基礎(chǔ)知識和設(shè)計技能為一體，把初學(xué)電子電路設(shè)計所需要掌握的內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。
　　全書語言生動活潑、平實易懂。沒有過多復(fù)雜的計算（只有乘、除法），也沒有生澀的大理論，更沒有讀不懂的過程，只要知道歐姆定律的朋友就可以在本書的引導(dǎo)下掌握電子電路的設(shè)計知識。書中插圖豐富，力求用圖讓讀者來形象地理解知識及過程，加深印象。
　　本書特別注重知識的鋪墊和循序漸進(jìn)。電子電路的內(nèi)容多、難度大，沒有基礎(chǔ)的朋友一時可能不知道從哪里開始學(xué)習(xí)、如何開始學(xué)習(xí)。我們在全面介紹各種電子元器件、電路結(jié)構(gòu)、工藝技巧的同時，按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法設(shè)置章節(jié)，使電子電路設(shè)計的基礎(chǔ)知識變成了一粒粒珍珠，交給讀者朋友們串起來，既授人以魚，也授人以漁。
　　全書渾然一體，章節(jié)與章節(jié)之間經(jīng)過精心設(shè)計具有緊密的聯(lián)系。前面章節(jié)講到的一些實例和知識點會被后續(xù)章節(jié)提到，一些學(xué)習(xí)過程中自然產(chǎn)生的疑問會在后續(xù)章節(jié)中得到解答。這樣就形成了一個立體式的閱讀和學(xué)習(xí)過程，有利于知識的強化。
二、內(nèi)容
　　本書的內(nèi)容包括模擬電子電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)和單片機應(yīng)用基礎(chǔ)并通過“講故事”的形式將這3部分內(nèi)容逐步展開，而且結(jié)合電路仿真軟件Multisim 2001對許多實例進(jìn)行了演示和驗證。這3大部分內(nèi)容是我們進(jìn)行電子系統(tǒng)開發(fā)、電子儀器設(shè)計的基礎(chǔ)。本書著眼于技術(shù)的應(yīng)用，并不苛求計算和過于復(fù)雜的理論。
　　本書每一章幾乎都使用了一個實例進(jìn)行貫穿，實例都是日常生活中經(jīng)常見到的電子產(chǎn)品中的電路。一章之內(nèi)把實例中的知識點、設(shè)計技巧全面解決，并引出豐富的電子元器件和電路設(shè)計知識。
　　模擬電路是數(shù)字電路和單片機應(yīng)用的基礎(chǔ)。第1章從一個光控報警器實例開始，漸漸引入模擬電子電路中常用元器件的知識及它們的應(yīng)用范例。Multisim作為學(xué)習(xí)電路的好幫手也在一開始進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。利用實例結(jié)合仿真的方法感受三極管開關(guān)在光控報警器中的作用。
　　第2章通過一個單管收音機帶出了電磁波、無線發(fā)射等內(nèi)容，便于讀者初步了解收音機電路、無線發(fā)射電路的設(shè)計方法。第3章中的測謊儀電路帶給我們的是電路實驗和電子工藝方面的知識，比如如何用萬用板和面包板進(jìn)行實驗、電路如何從設(shè)計變成制作、印刷電路板如何設(shè)計、電源電路如何設(shè)計等都結(jié)合實例進(jìn)行講解。
　　第4、5章介紹了電路中難但很重要的內(nèi)容——三極管放大器，其中巧妙地結(jié)合實例及仿真介紹了三極管、小信號放大器、功率放大器，最終教會大家如何設(shè)計并制作一臺多媒體音箱。
　　第6章利用振蕩器來鞏固反饋的設(shè)計思想，并以幾個實用的例子來解答設(shè)計中的問題。第7章以運算放大器及其應(yīng)用為例，揭示在電路設(shè)計中使用集成電路原來如此輕松。第8章把傳感器和其他常用電子元器件作為設(shè)計知識的擴(kuò)充。
　　第9章至第11章是數(shù)字電路部分，開啟了數(shù)字電路設(shè)計的思考，內(nèi)容包括邏輯門、布爾代數(shù)、組合邏輯、觸發(fā)器、計數(shù)器等。
　　第12章到第17章都在談單片機，通過實例學(xué)習(xí)單片機控制外設(shè)的能力。同時也對單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的過程、單片機結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡要介紹。單片機的內(nèi)容從控制一個發(fā)光二極管開始，慢慢深入并逐步介紹I/O口、中斷、定時/計時器、串口通信等知識。最后還以設(shè)計一個在線溫度計為例，對全局的知識進(jìn)行梳理性應(yīng)用。
　　通過對本書的學(xué)習(xí)，掌握了書中知識后，設(shè)計并完成一個綜合性較強、具有一定技術(shù)含量的電路系統(tǒng)是沒有問題的。
三、對象
　　本書可以作為大學(xué)、中專院校開展電子制作和科技創(chuàng)新的參考書，也可作為電子愛好者的實例參考書。在學(xué)習(xí)過程中如果遇到什么問題，可以訪問電路飛翔網(wǎng)（http://www.circuitfly.com），其中有大量翔實的幫助和實驗指導(dǎo)。
　　想進(jìn)一步學(xué)習(xí)Multisim仿真和Protel電路設(shè)計的朋友可以參考本書的姊妹書《電路設(shè)計與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》；想對單片機及實戰(zhàn)系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計進(jìn)行更全面扎實了解的朋友可以參考《51單片機應(yīng)用從零開始》、《51單片機應(yīng)用實例詳解》等書。
　　由于水平有限，書中難免有介紹不清楚的地方，歡迎讀者發(fā)電子郵件（E-mail: Eedesign@163.com）來共同探討問題和提出意見，也歡迎企業(yè)界的朋友向我們推薦好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品作為今后寫作的實例。
四、說明
　　由于本書的電路圖使用Altium Designer 6和Multisim 2001軟件繪制，其中一些電路符號與國內(nèi)現(xiàn)行的略有差別。為了讀者朋友能對應(yīng)起來，我們制作了一個簡表如下，其中同一欄中的兩個電路符號等價，左邊的是國內(nèi)現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)，右邊的是本書中使用的。
　　整流二極管發(fā)光二極管穩(wěn)壓二極管光電二極管隧道二極管肖特基二極管
五、特別感謝
　　首先要特別感謝被譽為人類B超之父的英國最高級巴思爵士獲得者、英國皇家學(xué)會會員、英國皇家工程院院士、英國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士、英國加的夫大學(xué)特聘教授Peter NT Wells為本書作序。同時感謝他以80歲的高齡依然在為人類的健康、醫(yī)用超聲發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)。筆者為在博士后期間與他一同工作在超聲輔助加速器癌癥治療等課題中感到莫大的榮幸。
　　另外還要感謝英國帝國勛章獲得者、英國皇家物理學(xué)家和科學(xué)家、英國加的夫大學(xué)特聘教授 John P Woodcock對本書諸多內(nèi)容的精心指導(dǎo)以及對筆者科研、論文的幫助。
　　本書的完成，得到了英國加的夫大學(xué)電子物理醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)首席科學(xué)家Len DM Nokes教授的傾力幫助，他在運動損傷的診斷及治療、超聲成像等醫(yī)學(xué)工程研究中給筆者許多有益的思路和具體指導(dǎo)。
　　本書第1、第2版的問世都與北京交通大學(xué)的王玉鳳和劉湘黔兩位教授的幫助與支持緊密難分。書中的點點滴滴都在他們長達(dá)10年的關(guān)懷、支持、鼓勵下得以沉淀，他們在教書育人、科學(xué)研究中傾注的畢生精力為社會創(chuàng)造了平凡而偉大的財富。
　　還要特別感謝北京交通大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系主任劉杰教授和北京軍區(qū)總醫(yī)院計量科主任劉文教授，他們多年來在電子物理醫(yī)學(xué)領(lǐng)域給予筆者長期精心指導(dǎo)，使筆者在諸多生物醫(yī)學(xué)工程項目的合作中迅速成長起來。
　　本書中許多電路實例、程序設(shè)計由北京交通大學(xué)的張延強、張鎧麟、支瑞聰、劉長煥、王正浩、陳新、昌文婷等幾位博士共同完成。本書還得到了趙興東、趙東旭、傅予嘉、陳偉、胡文錦、何帥、Alqahtani Mahdi、Hamid Bidi的幫助，在此對他們的辛勤付出表示誠摯的謝意。
　　此外，還要對北京交通大學(xué)計算機學(xué)院院長韓臻教授、黨委書記楊曉暉教授、黨委副書記余亞光教授給予的支持與幫助表示極大的感謝。另外對物理系的成正維、牛原、楊甦、蔡天芳、滕永平等幾位教授和“關(guān)工委”的岳兆宏教授表示最崇高的敬意。
　　另外，還要感謝英國加的夫大學(xué)臨床醫(yī)院的Dr. Neil Pugh和Dr. Declan Coleman、倫敦帝國理工學(xué)院的Dr. Roy Clement、倫敦瑪麗女皇學(xué)院的Dr. Deric Jones和Dr. Hazel Screen等的幫助。
　　特別要感謝深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長溫希東教授對本書內(nèi)容的指導(dǎo)和肯定。還要感謝宋榮、賈方亮老師在具體電路、設(shè)計思路上給予的大力幫助。
　　還要由衷地感謝劍橋大學(xué)的Dr. Dong F Liang和Dr. Xiao L Wang夫婦的幫助；并對《電子制作》、《電子測試》、《家庭影院技術(shù)》和《家電維修》雜志社的總編陳忠、社長陳曉筱、副主編楊來英、編務(wù)王雪珍等老師表示最大的感謝；此外還要感激清華大學(xué)的韋思健教授和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的趙文教授及夫人對內(nèi)容的指導(dǎo)；還要對北京城市學(xué)院的汪仁里老師及其夫人表示感謝。同時對本書提供了許多寶貴建議的科學(xué)出版社的王淑蘭老師表示感謝。
　　當(dāng)然還要感謝梁麗麗、張晟、周萍、趙少云和雷麗明幾位老師，他們對筆者的成長起了至關(guān)重要的作用。
　　最后，要感謝我的父母和祖父母等家人，他們多年來養(yǎng)育了我；另外還要感謝摯友崔捷10多年來給予的莫大幫助。

　　楊 欣
　　Cardiff University
　　United Kingdom
　　2010年5月