“經(jīng)典閱讀課”試圖回答青少年迫切想要探索的12個(gè)命題，每一本書都在引導(dǎo)學(xué)生基于問(wèn)題來(lái)閱讀，而一旦閱讀了，所得到的不會(huì)是一個(gè)抽象的平面化的答案，而是打開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題所涉及的域界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，耐心在這個(gè)域界賞玩，一定會(huì)有更優(yōu)雅的人生姿態(tài)。
　　——曹文軒
　　“青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課（12冊(cè)）”按12個(gè)閱讀主題編寫，包括生命、情感、自然、文化、成長(zhǎng)、歷史、家園、藝術(shù)、科學(xué)、智慧、詩(shī)文、古典等主題，旨在幫助中小學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，提升人文素養(yǎng)。
　　“青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課（12冊(cè)）”由中學(xué)名師團(tuán)隊(duì)精選經(jīng)典閱讀文本，撰寫精彩導(dǎo)讀和點(diǎn)評(píng)，并配有精美手繪插圖。
　　著名作家、北京大學(xué)教授、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒老師為該叢書撰寫序言并擔(dān)任文學(xué)顧問(wèn)。
　　人民教育出版社編審、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任顧之川，廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室正高四級(jí)教研員、語(yǔ)文科主任王土榮為叢書撰寫推薦語(yǔ)。