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　　雙基合成孔徑雷達(dá)收發(fā)分置、配置靈活，具有隱蔽性好、抗干擾性能力強(qiáng)、獲取目標(biāo)信息豐富等優(yōu)勢，還能夠?qū)崿F(xiàn)前視成像，是合成孔徑雷達(dá)（synthetic Aperture Radar，SAR）技術(shù)新的發(fā)展方向，在民用、軍用領(lǐng)域均具有重要的應(yīng)用價值。
　　《雙基合成孔徑雷達(dá)》以作者楊建宇研究團(tuán)隊(duì)在雙基SAR技術(shù)領(lǐng)域10多年的研究實(shí)踐和已發(fā)表的論文為主體，輔以其它優(yōu)秀成果，較為全面地介紹了雙基SAR的專業(yè)技術(shù)知識和國際新研究成果。
　　《雙基合成孔徑雷達(dá)》共分7章，包括概述、理論、成像、估計(jì)、補(bǔ)償、同步、驗(yàn)證等方面，涉及雙基SAR的移變和移不變等成像模式以及前視和側(cè)視等不同成像區(qū)域成像的共同和特殊問題。
　　《雙基合成孔徑雷達(dá)》思想新穎、技術(shù)豐富、內(nèi)容實(shí)用，在物理概念的闡述上深入淺出、易于理解，在數(shù)學(xué)推導(dǎo)上簡明嚴(yán)謹(jǐn)，理論性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性和可讀性俱佳，可供從事雷達(dá)探測、對地觀測、微波遙感等技術(shù)工作的科研人員以及高校教師、研究生學(xué)習(xí)參考。

　　合成孔徑雷達(dá)（SAR）具有全天時、全天候和高分辨成像的能力，是一種不可或缺的對地觀測手段。自從1951年CarlWiley提出SAR概念起至今，SAR已得到了極大的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用。近些年來，隨著技術(shù)的發(fā)展、需求的牽引，SAR的成像技術(shù)和系統(tǒng)體制也在不斷地完善和演變，其中雙基SAR就是最引入注目的新體制雷達(dá)之一。
　　與傳統(tǒng)單基SAR相比，雙基SAR收發(fā)分置、配置靈活，具有隱蔽性好、抗干擾能力強(qiáng)、獲取目標(biāo)信息豐富等優(yōu)勢，還能夠?qū)崿F(xiàn)前視成像，在民用、軍用領(lǐng)域均具有重要的應(yīng)用價值。然而，由于收發(fā)裝置分離、平臺獨(dú)立運(yùn)動、回波規(guī)律呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，雙基SAR也面臨復(fù)雜的同步、成像、補(bǔ)償?shù)刃聠栴}，這些問題近年來成為國際上的研究熱點(diǎn)。
　　電子科技大學(xué)楊建宇教授團(tuán)隊(duì)在雙基SAR研究領(lǐng)域開展了長期和大量的研究工作，涉及分辨理論、回波模型、成像算法、運(yùn)動補(bǔ)償、同步技術(shù)、試驗(yàn)驗(yàn)證等諸多方面，形成了較為系統(tǒng)深入的有關(guān)雙基SAR理論方法、實(shí)現(xiàn)技術(shù)和試驗(yàn)驗(yàn)證的研究成果。研究團(tuán)隊(duì)于2007年首次通過雙機(jī)飛行試驗(yàn)，得到了國內(nèi)第一幅機(jī)載雙基側(cè)視SAR圖像；2012年又通過雙機(jī)飛行試驗(yàn)，在國際上首次實(shí)現(xiàn)了機(jī)載雙基前視成像的試驗(yàn)驗(yàn)證；自2007年以來，所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文數(shù)，在國際上一直高居該領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文SCI檢索排行的榜首。
　　為了全面地呈現(xiàn)雙基SAR成像所涉及的相關(guān)理論、方法和技術(shù)，推動我國雙基SAR技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，本書以團(tuán)隊(duì)發(fā)表的論文為主體，輔以當(dāng)前國際上的優(yōu)秀成果，力求撰寫一部具有系統(tǒng)性、專業(yè)性和可讀性的有關(guān)雙基SAR理論與技術(shù)的學(xué)術(shù)專著，較全面地闡述雙基SAR的專業(yè)知識和最新成果。全書共分7章，包括概述、理論、成像、估計(jì)、補(bǔ)償、同步、驗(yàn)證等方面，內(nèi)容涉及雙基SAR的移變和移不變成像模式以及前視和側(cè)視等不同成像區(qū)域成像的共同和特殊問題。
　　本書力求做到思想新穎、新技術(shù)含量豐富、內(nèi)容精練實(shí)用，較好地體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)見解和研究成果；在物理概念的闡述上深入淺出、易于理解；在數(shù)學(xué)推導(dǎo)中簡明嚴(yán)謹(jǐn)，使本書盡可能理論性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性和可讀性俱佳。本書可供從事雷達(dá)探測、對地觀測、微波遙感等技術(shù)工作的科研人員以及高校教師、研究生學(xué)習(xí)參考。

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