新的時(shí)代、新的孩子、新的成長,面對問題、解決問題需要我們具有全球化的視野、更敏銳的問題意識、更能滲透教育本質(zhì)的思考。
本書由三個(gè)部分組成,*部分講述了12位美國華裔名校生的成長故事,分享了其父母在中西文化的碰撞和融合下的教子心得,讓我們感受到其親子之間的愛和愛的表達(dá),以及生命對生命的引領(lǐng)。
第二部分介紹了美國教育中值得中國學(xué)校和家長學(xué)習(xí)借鑒的觀念和做法,話題包括家庭作業(yè)、閱讀、天才班、體育運(yùn)動和大學(xué)申請文書等,使我們擁有更加開放和開闊的視野,以及足夠的文化自覺和自信。
第三部分探討了全球教育面對的共性問題,對個(gè)性教育、生命教育、規(guī)則教育、挫折教育、問題教育、親子溝通、校園霸凌等,帶來了頗具價(jià)值的分析、思考和對策。
本書以全球性視野,通過鮮活案例,對家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的諸多問題進(jìn)行了深入的剖析,既給普通家長以啟示,也可以給教育工作者以借鑒,還為專家學(xué)者研究當(dāng)代教育發(fā)展和存在的問題提供了方向性的思考。
本書值得每一位關(guān)心家庭教育、關(guān)心孩子的讀者靜下心來,好好感受,細(xì)細(xì)品味,大家一定會有不一樣的收獲。
如何讓孩子順利申請到藤校?
藤校的真正選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么?
什么階段是孩子留學(xué)的*時(shí)間?
華裔美國家庭的成功教子經(jīng)驗(yàn)是什么?
美國留學(xué)給孩子帶來的是什么?
中式教育和美式教育存在哪些差異?
中式教育和美式教育怎么更好地結(jié)合呢?
如果爸爸媽媽們正在因?yàn)橐陨蠁栴}而焦慮不淡定,請翻開本書:
轉(zhuǎn)變觀念,平視美國教育,參與一次面對生命成長的教育剖析;
堅(jiān)定信念,擁有文化自信,融入一場深入文化內(nèi)核的教育對話;
拋棄執(zhí)念,借鑒教子智慧,體驗(yàn)一種親子共同成長的教育實(shí)踐。
中美跨文化教育媒體人
中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事、專家講師團(tuán)成員
美國Global A&C Education CEO
美國天目教育基金會董事
清瑕Time教育類自媒體創(chuàng)始人
悅長大、天目教育、家長家、新新家長、樂爸生活家、爸媽搜、美國留學(xué)媽媽圈、代際心語、Civil Rights、北美華人之聲、硅谷優(yōu)籽教育等知名教育微信號特邀教育作家
《中國教師報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《硅谷中國報(bào)》《中華商報(bào)》等多家報(bào)紙?zhí)丶s作家
中央電視臺非常6 1教育點(diǎn)評嘉賓
中國少年報(bào)社培訓(xùn)中心前任校長
曾領(lǐng)銜、參與了多個(gè)國家教育課題研究
已在中美兩國進(jìn)行數(shù)百場專題教育演講
已出版《向陽的智慧》《迎著陽光走》等4部教育著作
從教師到校長,再到教育媒體人,三十余年職業(yè)生涯,從未離開過教育。如今游歷中美,致力于做一名教育行者,一名融會中西教育理念的研究者、傳播者,致力于將實(shí)用且適用的教育方法、科學(xué)且先進(jìn)的教育理念,傳遞給每一個(gè)中國家庭。
第一篇 你就是孩子的起跑線
美國華裔名校生父母的教子心得
導(dǎo) 語
01 教育,讓生命照亮生命
哈佛萌爸的哲學(xué)思考和教育實(shí)踐
讓孩子學(xué)會自己奔跑
在孩子的后面畫線
不盡人事,沒資格聽天命
把榮譽(yù)踩在腳下
教育是一場智慧的博弈
02 成長,在智慧的教育中
世界奧數(shù)冠軍媽媽劉雙秋的育兒經(jīng)
用智慧開啟孩子的成長
用智慧為孩子插上起飛的翅膀
用智慧陪伴孩子走向美好未來
03 教育,沒有終點(diǎn)的愛的馬拉松
哈佛媽媽燕子的教子心得
人生是一場馬拉松,教育也是一場馬拉松
最好的教育,就是放手讓孩子自由地思考和選擇
將愛心傳遞下去
04 一個(gè)國際家庭的混合教育
Holly和兩個(gè)兒子的成長歷程
身教重于言教
我必須得A,亞洲人的英文是Asian 不是 Bsian
我只希望你們快樂幸!
媽媽,你找到了自己的使命
05 一場歷經(jīng)三代為考入哈佛打賭的故事
Barbara一家的教育傳奇
少時(shí)玩笑,打個(gè)賭又如何
擇偶路上,我們家不會有B
嚴(yán)格的家規(guī),虎媽也溫柔
合理放手,果實(shí)就這樣結(jié)出來了
06 做媽媽是一生最大的事業(yè)
昕和她的兩個(gè)哈佛娃的故事
她是一位職場女性,媽媽卻是她的第一職業(yè)
她是家庭的調(diào)和劑,卻是一個(gè)說一不二的媽媽
她是一個(gè)用心的媽媽,卻說要當(dāng)好孩子的秘書
07 育兒,做淡定的助推者
哈佛媽媽Lin和她的孩子們
讓家庭成為領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)基地
讓孩子的潛能順其自然地被開發(fā)
讓閱讀寫作放飛孩子的思想
讓愛成為孩子成長的最大支撐
08 讓孩子自然地成長
賓大媽媽許暉的家庭教育觀
讀書和兒時(shí)的經(jīng)歷,讓她擁有了獨(dú)特的教育觀念
美麗的匹茲堡,是她給孩子生活和心靈營造的世外桃源
陪著孩子成長,教育是一個(gè)靜待花開的過程
讓孩子相信天生我材必有用
09 一份用心的教育
中國臺灣媽媽Helen的教育選擇
因材施教,為孩子的發(fā)展奠定基礎(chǔ)
天才和勤奮,讓孩子更好地成長
做公益和學(xué)藝術(shù),愛和修養(yǎng)不可或缺
10 享受溫和成長
伯克利媽媽Iris的心靈雞湯
意外發(fā)現(xiàn)與悉心培育
父母是傘,移居哪里都有安全感
內(nèi)涵教育,一樣中的不一樣
11 和族群一起成長
杜克媽媽李春燕一家的公益故事
西藏是中國的一部分
大兒子的ABC俱樂部和小兒子的生日拜票
從獨(dú)善其身到兼濟(jì)天下
充滿傳承和感恩的母子書
12 嘗試和改變,讓生命更精彩
康奈爾父母頤和與天目山的育兒故事
父母的嘗試和努力,贏得了愛情,也改變了生活
家庭溫馨和諧的氛圍,滋養(yǎng)了家人,也創(chuàng)造了生活
全家的熱心和公益心,回報(bào)了社會,也超越了生活
第二篇 它山之石,可以攻玉
借鑒美式教育的理念與實(shí)踐
導(dǎo) 語
01 可愛的課堂,在美國的校園里
從美國孩子玩骰子,看如何引導(dǎo)孩子學(xué)會問問題
美國的教師節(jié)
加州學(xué)校的一節(jié)初中數(shù)學(xué)課
沒有固定答案的課堂提問
美國老師Tamy的課堂情緒導(dǎo)入法
02 家庭作業(yè),如何成為研究性學(xué)習(xí)
美國孩子沒有家庭作業(yè)嗎
Allison的作業(yè)很像課題研究
美國孩子的暑假作業(yè)是什么樣的
輔導(dǎo)作業(yè),中美父母的不同選擇
03 閱讀,比其他各科都重要
美國孩子的閱讀
閱讀作業(yè)
04 天才班,天生我材必有用
美國天才教育的昨天與今天
Allison的天才班學(xué)習(xí)經(jīng)歷
美國天才教育的利與弊
05 小組合作,美國孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式
美國小組合作學(xué)習(xí)的緣起和功能
美國學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)模式
信息化帶來美國小組合作學(xué)習(xí)新前景
06 借宿,美國孩子喜歡的校園社交
借宿的組織和內(nèi)容
村長Vivian的孩子參加的借宿
學(xué)校和社會機(jī)構(gòu)組織的借宿
借宿的風(fēng)險(xiǎn)和爭論
07 體育,美國教育的重中之重
美國人為何如此推崇體育運(yùn)動
邵蔚和兩個(gè)愛打籃球的兒子
金同學(xué)家的美人魚
畢業(yè)典禮,全家人的狂歡節(jié)
08 畢業(yè)典禮,全家人的狂歡節(jié)
小學(xué)畢業(yè)典禮上激動的媽媽
小雄女兒Tammy的高中畢業(yè)典禮
09 畢業(yè)舞會,釋放的荷爾蒙
畢業(yè)舞會的來歷和程序
邀請舞伴的那些事
10 申請文書,接到美國大學(xué)錄取通知書的通關(guān)符
黃博士和他的文書點(diǎn)評
孟雨晴申請哈佛大學(xué)的最佳文書
11 志愿者活動,讓孩子在社會實(shí)踐中成長
志愿者的由來
把我的微笑捐給你
社區(qū)公益獎,孩子們社會價(jià)值的體現(xiàn)
第三篇 跨越中美的教育投遞
全球教育面對的共性問題
導(dǎo) 語
01 個(gè)性教育,讓孩子成為他自己
加州的四季桂和可口可樂的廣告墻
個(gè)性和個(gè)性教育的專家解讀
每個(gè)父母都應(yīng)該是個(gè)性教育專家
個(gè)性教育不排斥共性,但不能縱容任性
發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì),疏影翻曲譜和六二的試用期
成就孩子的天賦,Gillian的顛覆性成長
超越個(gè)性缺陷,特爾曼教授的實(shí)驗(yàn)和Sam的努力
02 生命教育,生活的茍且和詩意的遠(yuǎn)方
15歲少年的遺書
教育本身的矛盾和沖突,競爭異化為生活的目標(biāo)
文化本身的矛盾和沖突,追求極致優(yōu)秀的風(fēng)險(xiǎn)
生命急速成長的矛盾和沖突,青春無法承受之重
強(qiáng)化親子關(guān)系,營造平和多元的家庭文化氛圍
正確面對社會競爭,引導(dǎo)孩子接受不完美
讓孩子將追求名校轉(zhuǎn)化成追求精神成長
非常6 1里非常的愛
03 規(guī)則教育,不能完全放下戒尺
救小松鼠的美國警察和向同學(xué)施暴的中國留學(xué)生
規(guī)則和懲戒不可或缺
魯迅的戒尺和林肯的釘子
面對孩子的撒謊和撥出的騷擾電話
Time Out和Time Limit
重新停車的老師Richard和幫別人削鉛筆的同學(xué)David
上廁所的小孩和哈佛圖書館的火災(zāi)
父母是孩子規(guī)則教育的第一任老師
04 挫折教育,讓孩子具備逆風(fēng)飛翔的能力
家長不能剝奪孩子經(jīng)歷挫折的權(quán)利
家長如何提高孩子的逆商指數(shù)
讓孩子的生活處于一個(gè)更加積極的狀態(tài)
讓孩子在堅(jiān)毅中實(shí)現(xiàn)超越
05 問題教育,一個(gè)無法繞過的坎兒
正視早戀,寬容孩子
除去網(wǎng)癮,引導(dǎo)孩子
忽略短板,賞識孩子
超越自己,關(guān)愛孩子
06 親子溝通,傳遞教育的溫度
楓葉手絹和兒子的中考
堅(jiān)決摒棄威脅式的溝通方式
和青春期孩子的交流溝通原則
孩子過生日時(shí),給他/她寫封信吧
07 校園霸凌,打回去和走出來
網(wǎng)絡(luò)熱議的校園霸凌事件
勝者為王的叢林法則VS文明理性的教育價(jià)值
孩子成長中的風(fēng)吹雨打VS校園霸凌的邊界判斷
對校園霸凌大聲說NO
08 平視美國教育,我們的思考與選擇
對美國教育認(rèn)識的誤區(qū)
中美教育日漸趨同
面對中美教育的異同