《中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航叢書(shū)》的問(wèn)世使我們深感喜悅，它使廣大專(zhuān)家學(xué)者和社會(huì)各界注意到了我們的工作。“致天下之治者在人才”，黨中央和國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視中小學(xué)校長(zhǎng)（含幼兒園園長(zhǎng)，下同）的培養(yǎng)工作，大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要‘“創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)”。2012年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)>明確要求，培養(yǎng)造就高端教育人才，實(shí)施中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。2014年，習(xí)近平總書(shū)記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，要“努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)”。2018年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》明確提出：“支持教師和校長(zhǎng)大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，營(yíng)造教育家脫穎而出的制度環(huán)境�！�
　　按照中央決策部署，教育部出臺(tái)了一系列政策舉措。一是全面規(guī)劃了名校長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，明確了名校長(zhǎng)培養(yǎng)要求。先后印發(fā)了《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)規(guī)劃（2013-2017年）》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》等政策文件，把名校長(zhǎng)培養(yǎng)擺在基礎(chǔ)教育高端人才培養(yǎng)的突出位置，明確要求啟動(dòng)中小學(xué)名師和名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，按照倡導(dǎo)教育家辦學(xué)的要求，加大對(duì)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)造就一批具有先進(jìn)教育理念、鮮明辦學(xué)風(fēng)格和杰出辦學(xué)能力的教育家型名校長(zhǎng)。二是探索了名校長(zhǎng)培養(yǎng)路徑，總結(jié)了名校長(zhǎng)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。依托教育部中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心，推出了中小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班、優(yōu)秀校長(zhǎng)高級(jí)研究班，先后培養(yǎng)了優(yōu)秀校長(zhǎng)1萬(wàn)余人。同時(shí)，對(duì)全國(guó)23個(gè)省（區(qū)、市）實(shí)施的名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，如京蘇粵名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、長(zhǎng)三角中小學(xué)名校長(zhǎng)聯(lián)合培訓(xùn)計(jì)劃等，并對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，教育部2014年印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”-2014年卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程的通知》，啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程，完善了基礎(chǔ)教育高端校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培養(yǎng)體系。
　　“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班學(xué)員具有遠(yuǎn)大的教育理想、強(qiáng)烈的發(fā)展意愿、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高尚的人格魅力。三年來(lái)，他們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，潛下心來(lái)研究，持之以恒地進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)踐，在示范引領(lǐng)中擔(dān)當(dāng)使命責(zé)任，在教育思想和教學(xué)方法上有重要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)成果和教育質(zhì)量突出，在教育領(lǐng)域和全社會(huì)享有較高聲望。三年來(lái)，各級(jí)教育行政部門(mén)和教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、江蘇教育行政干部培訓(xùn)中心、北京教育學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、華南師范大學(xué)、浙江省教育行政干部培訓(xùn)中心、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心8個(gè)培養(yǎng)基地協(xié)同推進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃、導(dǎo)師指導(dǎo)、工作室建設(shè)、思想凝練、精準(zhǔn)幫扶等多個(gè)環(huán)節(jié)，使其有效配合、有序遞進(jìn)、相互促進(jìn)。三年來(lái)，《中國(guó)教育報(bào)》、北京師范大學(xué)出版社等新聞媒體及出版單位對(duì)中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航項(xiàng)目進(jìn)行了大篇幅報(bào)道和深度關(guān)注，對(duì)此項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)，講好名校長(zhǎng)故事，傳播名校長(zhǎng)聲音，擴(kuò)大了項(xiàng)目的影響力和傳播力。
　　“詩(shī)文隨世運(yùn)，無(wú)日不趨新。”習(xí)近平總書(shū)記指出，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。希望中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航項(xiàng)目不忘本來(lái)，借鑒外來(lái)，面向未來(lái)，不斷探索名校長(zhǎng)培養(yǎng)的新模式，不斷積累名校長(zhǎng)培養(yǎng)的新經(jīng)驗(yàn)，不斷傳播名校長(zhǎng)的教育新思想，不斷擴(kuò)大名校長(zhǎng)的社會(huì)影響力，為我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！
　　為者常成，行者常至，是為序！