今年是東北大學這所飽經歷史滄桑的學校95歲華誕，歲月的年輪刻印在了這棵仍然充滿青春活力的大樹上，也刻在了莘莘學子感恩母校的心田里。
　　在2013年迎接東大90歲生日的時候，文法學院領導班子討論通過什么形式來表達師生的祝福。時任文法學院院長的我提出了編寫和演出一部以東北大學的歷史為背景的原創(chuàng)話劇，大家表示贊成。
　　于是我們就組建了一個以學生為主的創(chuàng)作團隊，我提出了這部話劇的整體構思：以東北大學從建校到流亡再到復校的歷史脈絡為主線，以中國波瀾壯闊的現代史為背景，構思一群憂國憂民、有報國之志的東大師生人物形象。其中男主人公出身寒微但才華橫溢，女主人公出身國民黨高官之家但有反傳統(tǒng)的思想。他們兩人在讀書期間產生了感情，并投身到抗日救亡運動和追求中國人民解放事業(yè)的歷史洪流中，最終因為國共內戰(zhàn)而天各一方。男主人公留在了大陸，女主人公去了臺灣，兩人盡管互相思念卻無緣相見。終于，海峽兩岸的關系開始轉暖，在東北大學校慶之際，學校邀請海內外校友回母校，女主人公雖然年事已高，但是仍然想方設法地回到母校，卻聽到了男主人公故去的噩耗。于是在樹蔭下，女主人公含淚為學生志愿者講述他們的故事……人物是虛構的——這為編劇提供了豐富的想象空間；歷史是真實的——這為人物的命運提供了不平凡的大背景。我想象著把這個故事編成話劇一定很好看！
　　在輔導員王一老師的悉心指導和親自操刀下，學生們日思夜想，一遍一遍地修改劇本，他們的想象力、文學功底和創(chuàng)新能力遠遠超出了我的預想，劇本初稿很快就完成了。我為我們的學生有如此出色的文學才華、想象力和團隊合作能力感到自豪和驕傲！人物形象設計豐滿，每個人的名字都寓意深刻，構思煞費苦心，故事情節(jié)跌宕起伏，對話設計簡潔生動，充滿創(chuàng)造性和時代氣息，一個個民國時代英勇抗爭、為民族獨立和解放事業(yè)而獻身的東大學子形象躍然紙上！很多對話內容令人拍案叫絕！
　　在認真閱讀劇本后，我感覺劇本過于嚴肅，表演出來可能會顯得枯燥。畢竟話劇作為文藝作品要有觀賞性，而且東北大學的歷史盡管悲壯，但是悲中也應該有歡樂，這才是真正的生活！于是我又建議在劇本中增加一個有趣味性的人物，而且建議表演時用東北方言，作為“調味料”，能夠讓觀眾在緊張、悲壯的總體感受過程中適度放松一下，發(fā)出會心的笑聲。于是學生們奇跡般地創(chuàng)作出了一個叫作袁居輝的人物，雖語言幽默但人物性格并不滑稽，仍然是一個有理想的東大學子，最終為國捐軀。