本書將中國(guó)電影置于全球化和中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)不斷變動(dòng)的社會(huì)語(yǔ)境中，回到中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的歷史現(xiàn)場(chǎng)，在考察和追索世界電影中青少年形象歷史嬗變之基礎(chǔ)上，探討中國(guó)電影中青少年形象的演變；在橫向比較中，探尋中西電影中透過(guò)青少年形象所投射的觀念鴻溝和時(shí)間差以及*后的合流與融合趨勢(shì)。本成果將現(xiàn)代性看作西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的某種文化后果，認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)所面臨的青少年問(wèn)題只不過(guò)是現(xiàn)代性結(jié)構(gòu)困境的投射和反映。本書通過(guò)對(duì)中國(guó)電影中青少年形象的文化譜系研究，考察青少年作為一種特殊的歷史文化現(xiàn)象，在中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)生發(fā)展的歷史過(guò)程，追問(wèn)造成青少年問(wèn)題的文化和歷史根源，*終從當(dāng)下全球化境遇中世界各國(guó)所面臨的現(xiàn)代性困境出發(fā)，反思西方啟蒙價(jià)值和現(xiàn)代性社會(huì)方案的歷史局限和現(xiàn)實(shí)困境。本書立足于當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，在全球化和現(xiàn)代性的理論框架中，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，以中國(guó)電影作為主要研究對(duì)象和分析文本，探究青少年形象及其文化譜系，闡釋我國(guó)當(dāng)下青少年文化的文化價(jià)值和歷史意義，力圖補(bǔ)正國(guó)內(nèi)對(duì)青少年文化的盲視與誤認(rèn)，指出青少年文化是中國(guó)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型的過(guò)程中的一種積極的建構(gòu)性力量，是彌足珍貴的文化資源和社會(huì)財(cái)富。