《中國控制先驅(qū):張鐘俊傳》以張鐘俊本人的文章、著作、筆記、個人小傳,以及上海交通大學(xué)和西安交通大學(xué)檔案館提供的檔案資料為主,參照前人的評價和紀念文章,以及他的同事、學(xué)生、親屬的采訪資料,加上地方史、志等為依據(jù),系統(tǒng)地梳理張院士一生的學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷。傳記分中小學(xué)時期、交通大學(xué)時期、麻省理工學(xué)院時期、重慶抗戰(zhàn)時期、戰(zhàn)后重建時期、發(fā)展控制學(xué)科時期、引進和發(fā)展系統(tǒng)科學(xué)時期等幾個主要階段,分別敘述張院士在各個時期的理想志向、學(xué)術(shù)追求、取得的成就,以及人生際遇。傳記還嘗試分析他取得成功的經(jīng)驗,以及遭遇挫折的特殊時代背景,以供同仁后輩參考和紀念。
張鐘俊先生是我國著名的自動控制專家,1915年9月出生于浙江嘉善,1934年畢業(yè)于交通大學(xué)電機工程學(xué)院,獲學(xué)士學(xué)位,同年赴美國麻省理工學(xué)院深造,分別于1935年和1938年獲工學(xué)碩士和科學(xué)博士學(xué)位。他深愛自己的祖國和人民,學(xué)業(yè)有成后義無反顧地于抗戰(zhàn)烽火年代的1938年回國,曾任國立武漢大學(xué)、中央大學(xué)、交通大學(xué)教授。抗戰(zhàn)勝利后,回上海任交通大學(xué)教授,并兼任上海市公用局技術(shù)室主任。從1940年加入交通大學(xué)重慶分校起,到1995年去世,張先生在交通大學(xué)教育、科研戰(zhàn)線上辛勤耕耘了整整55年。作為我國自動控制學(xué)科的創(chuàng)始人之一,張先生不僅對我國自動控制、系統(tǒng)工程、經(jīng)濟控制論等學(xué)科的開拓與發(fā)展做出了杰出貢獻,而且以科學(xué)家、教育家的眼光,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,引領(lǐng)著我校自動控制學(xué)科的發(fā)展,為我?刂茖W(xué)科的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、國際交流做出了巨大貢獻。
張先生注重身教言傳,是我校優(yōu)秀人才的培育師。早在20世紀40年代,張先生領(lǐng)導(dǎo)的交通大學(xué)電信研究所就開始招收碩士研究生,并有24人順利畢業(yè),他們?nèi)蘸蠖汲蔀樾轮袊鐣髁x建設(shè)和科技教育界的棟梁。在20世紀80年代恢復(fù)招收研究生之后,張先生在自動控制系建立了碩士點、博士點和博士后流動站,他以豐富的經(jīng)驗和極大的熱情引領(lǐng)高水平人才的培養(yǎng),堅持以“愛國心”“事業(yè)心”“責(zé)任心”教育學(xué)生,堅持高標準、嚴要求培養(yǎng)研究生,充分展現(xiàn)出其先進的教育理念和優(yōu)秀的導(dǎo)師風(fēng)范。
張先生是我校前沿科學(xué)研究的引領(lǐng)者。早在交通大學(xué)電信研究所工作時,他就講授并指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)綜合、自動控制等前沿科學(xué)的研究。20世紀70年代初,他積極傳播新興的現(xiàn)代控制理論并用以解決慣性導(dǎo)航問題。1981年設(shè)立博士點后,張先生根據(jù)國際學(xué)術(shù)和科技發(fā)展的動向,以深邃的洞察力引領(lǐng)和鼓勵博士生探索新的學(xué)科前沿方向,在大系統(tǒng)理論、預(yù)測控制、廣義系統(tǒng)、多目標決策、魯棒控制、機器人等新興學(xué)科的前沿研究中取得了豐碩成果,有力地提升了上海交通大學(xué)控制學(xué)科的學(xué)術(shù)地位。
張先生是我校學(xué)科建設(shè)的先行者。在首次被評為全國重點學(xué)科后,張先生于1988年11月領(lǐng)導(dǎo)編制了《上海交通大學(xué)自動控制重點學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(1989-1993)》,提出了學(xué)科建設(shè)的目標和內(nèi)容及具體措施,是國內(nèi)高?刂茖W(xué)科和上海交通大學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)最早的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。張先生作為老一輩的控制學(xué)科帶頭人,注重提攜后輩,以極大的熱情關(guān)注和支持中青年學(xué)者的成長,形成了一支在校內(nèi)乃至全國都有重要影響的老、中、青相結(jié)合,結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊。張先生對學(xué)科建設(shè)的深邃理解和豐富實踐是后人建設(shè)一流學(xué)科的寶貴財富。
張先生是我校國際學(xué)術(shù)交流的帶路人。作為老一輩的“海歸”,他深深認識到科學(xué)研究必須立足于國際化大環(huán)境,必須學(xué)習(xí)和汲取發(fā)達國家的先進科學(xué)技術(shù)為我所用。從1978年秋張先生參加學(xué)校首次訪美活動開始,他以飽滿的熱情和充沛的精力投身于國際學(xué)術(shù)交往,多次利用短暫的出訪時間,廣交朋友,深入交流,推進合作,擴大交大控制學(xué)科和中國自動化事業(yè)的國際影響。他鼓勵師生出國參加國際學(xué)術(shù)會議和進行學(xué)術(shù)訪問,邀請國際知名學(xué)者來訪或講課,開創(chuàng)了我?刂茖W(xué)科的國際化局面。
張鐘俊先生不僅是我國自動控制界的翹楚,更是國家和上海交通大學(xué)的寶貴財富。張先生傳奇、曲折而又輝煌的一生,是新時期知識分子的典范和楷模。張先生留給我們后人的不僅是他的學(xué)術(shù)成果,更重要的是留給了我們愛國榮校、奉獻社會、勇于開拓、不斷創(chuàng)新、鞠躬盡瘁、獻身事業(yè)、提攜后人、甘為人梯的不朽精神。
在我校電子信息與電氣工程學(xué)院110周年院慶之際,這本《中國控制先驅(qū)——張鐘俊傳》全面而詳實地介紹了張先生的生平,反映了張先生對我國自動控制和系統(tǒng)工程等領(lǐng)域做出的重要貢獻。希望這本傳記的出版能使讀者更加了解這位老一輩科學(xué)家的豐富人生和杰出貢獻,學(xué)習(xí)他熱愛祖國、奉獻社會、獻身事業(yè)的精神,以及開拓創(chuàng)新、嚴格務(wù)實的學(xué)風(fēng)和提攜后人的品格,這也是我們對張先生最好的紀念。
第一章 童年故鄉(xiāng)
吳根越角
謙尊而光
京師龍門
書香聯(lián)姻
文采英華
震旦三文
程氏義塾
俊杰嫻俠
魏塘古風(fēng)
第二章 嘉興與南洋
崇文好學(xué)
夢想南洋
勤奮自律
夢想遠航
第三章 麻省理工學(xué)院
麻省情緣
勤奮與收獲
學(xué)術(shù)與友誼
張鐘俊與季文美
張鐘俊與顧毓琇
第四章 抗戰(zhàn)歲月
歸國流離
重拾信心
創(chuàng)辦電信研究所
培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標
桃李天下
特色與經(jīng)驗
電信網(wǎng)絡(luò)
甜美婚姻
第五章 電力重建
公用事業(yè)局
“二六轟炸”
電力網(wǎng)改造
全面學(xué)蘇
第六章 控制理論
轉(zhuǎn)向控制科學(xué)
控制科學(xué)的學(xué)術(shù)論文
學(xué)科建設(shè)
學(xué)術(shù)職務(wù)
第七章 交大訪美團
訪美背景
行程與活動
訪問大學(xué)與公司
結(jié)交校友和華裔學(xué)者
購置科研設(shè)備
締結(jié)“姐妹學(xué)!
考察美國大學(xué)教育
收獲與體會
第八章 系統(tǒng)工程研究與應(yīng)用
控制理論與系統(tǒng)工程
引入和發(fā)展經(jīng)濟控制論
推動系統(tǒng)工程發(fā)展
創(chuàng)建系統(tǒng)工程研究所
推動系統(tǒng)工程在社會經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用
新疆發(fā)展規(guī)劃咨詢課題
建立系統(tǒng)工程學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)
第九章 教書育人
編譯教材
社會影響
人才培養(yǎng)
桃李滿園
附錄一 張鐘俊年表
附錄二 張鐘俊發(fā)表的文章目錄
附錄三 張鐘俊1981年以后指導(dǎo)的研究生及其論文題目
附錄四 張鐘俊學(xué)生及家屬紀念文章節(jié)選
參考文獻
后記