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實(shí)用應(yīng)用文寫作
本書*的一個特點(diǎn)是體例新。應(yīng)用文是一種實(shí)用型課程。根據(jù)應(yīng)用文寫作課的教學(xué)特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)需要,本書在編寫過程中淡化了傳統(tǒng)的重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式,采取“例文先行”的編排體例,對每個文種的教學(xué),都是由“例文與評點(diǎn)”、“知識指津”、“訓(xùn)練與活動”三個板塊來實(shí)現(xiàn)的。即先安排例文與評點(diǎn),讓學(xué)生在評點(diǎn)中了解其具體特點(diǎn),獲得感性認(rèn)識;再從知識指津中,學(xué)習(xí)文種知識和寫作技法,獲得理性認(rèn)識;最后在訓(xùn)練與活動過程中將這些知識轉(zhuǎn)化為寫作能力,寫出符合要求的應(yīng)用文書來。按照“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的順序安排,符合人的認(rèn)識規(guī)律。
本書的另外一個特點(diǎn)是盡量提供給學(xué)生一個學(xué)本。傳統(tǒng)的教材大多以教師為中心,強(qiáng)調(diào)可教性,本書則以學(xué)生學(xué)習(xí)為本,結(jié)構(gòu)和體例以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。每章均以“小故事”導(dǎo)入,中間穿插進(jìn)若干趣味性強(qiáng)的知識“小貼士”,讓學(xué)生在形象可感的閱讀中,輕松地掌握寫作格式、寫作內(nèi)容。文后精心設(shè)計(jì)的各種訓(xùn)練與活動,又可以幫助學(xué)生檢查、鞏固自己閱讀、學(xué)習(xí)的效果。因此,本書與其說是一本教材,還不如說是一本“學(xué)本”。
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