目 錄
第一章 從富二代到繼創(chuàng)者/001
第一節(jié)富二代or創(chuàng)二代or繼創(chuàng)者/001
一、繼承、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)/001
案例思考：碧桂園楊惠妍繼創(chuàng)者的家國(guó)情懷/005
觀古鑒今：勇于變革的商王盤庚/009
二、大膽創(chuàng)新與另起爐灶/010
案例思考：繼成榮光姚錦龍/011
觀古鑒今：宰相必起于州郡王安石的繼創(chuàng)歷程/016
第二節(jié)走近繼創(chuàng)者群體/018
一、繼創(chuàng)者的年齡分布/018
案例思考：創(chuàng)業(yè)者的平均年齡/018
二、繼創(chuàng)者的優(yōu)勢(shì)特征和弱勢(shì)特征/019
三、繼創(chuàng)者的五項(xiàng)弱勢(shì)特征/021
案例思考：繼創(chuàng)者時(shí)代的到來/024
案例思考：繼承者4年傾覆40年家業(yè)/027
觀古鑒今：阿斗劉禪一個(gè)失敗的繼承者/028
四、成功繼創(chuàng)者的五種典型特征/030
案例思考：柏濤創(chuàng)造后生力量/035
觀古鑒今：銳意創(chuàng)新的趙武靈王/040
繼創(chuàng)者語錄/042
第二章 繼創(chuàng)者的困境和修煉/045
第一節(jié)傳承障礙/045
案例思考：紅領(lǐng)集團(tuán)的創(chuàng)始人和繼創(chuàng)者沖突的底線是共識(shí)/047
觀古鑒今：朱由檢缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力的亡國(guó)之君/049
第二節(jié)成長(zhǎng)路徑/054
案例思考：李嘉誠(chéng)的教子術(shù)/064
觀古鑒今：曾國(guó)藩的教子之道/067
繼創(chuàng)者語錄/069
第三章 富過三代的頂層設(shè)計(jì)/071
第一節(jié)傳承問題清單和制訂傳承計(jì)劃/071
案例思考：子承父業(yè)的繼承模式/074
案例思考：美的集團(tuán)職業(yè)經(jīng)理人接班/075
觀古鑒今：缺乏傳承計(jì)劃的短命秦朝/076
觀古鑒今：晉商的身股銀股模式/077
第二節(jié)組建機(jī)構(gòu)和確定任務(wù)/079
案例思考：李錦記家族委員會(huì)/081
觀古鑒今：江南第一家浦江鄭氏家族/083
第三節(jié)開啟傳承計(jì)劃/084
一、家和萬事興/084
案例思考：真功夫的內(nèi)戰(zhàn)/085
觀古鑒今：一代商圣范蠡的傳承遺憾/087
二、家庭議事平臺(tái)和家風(fēng)家訓(xùn)/088
案例思考：李錦記家族憲法基本內(nèi)容/091
觀古鑒今：梁?jiǎn)⒊易宓木衩卦E/094
三、合理分家和安排親屬/096
案例思考：名門的遺產(chǎn)糾紛/098
案例思考：海鑫鋼鐵企業(yè)傳承的一點(diǎn)啟示/100
觀古鑒今：清代王府是如何分家的？/103
觀古鑒今：雍正皇帝對(duì)親屬的安置/104
四、選擇繼承人/106
案例思考：何享健和馬云眼中的接班人條件/107
觀古鑒今：中國(guó)古代皇室立儲(chǔ)的條件/108
五、太子太傅與輔政大臣/111
案例思考：繼創(chuàng)導(dǎo)師陳春花/113
案例思考：華為集團(tuán)的團(tuán)隊(duì)接班模式/116
觀古鑒今：趙武靈王與王子老師周紹的對(duì)話/117
觀古鑒今：北宋的一朝天子一朝臣/118
六、瀟灑地放手/120
案例思考：茅理翔的退休生活是第三次創(chuàng)業(yè)/121
觀古鑒今：退而不休的乾隆皇帝/122
繼創(chuàng)者語錄/124
第四章 繼創(chuàng)者創(chuàng)新的三大路徑/125
第一節(jié)基礎(chǔ)路徑技術(shù)創(chuàng)新/126
案例思考：宗馥莉創(chuàng)新沒有止境/127
觀古鑒今：戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新：漢武帝打敗匈奴的制勝點(diǎn)/131
第二節(jié)先行路徑產(chǎn)品創(chuàng)新/132
案例思考：王鳳秋從謀生到回歸/135
觀古鑒今：同仁堂：用產(chǎn)品奠定百年基業(yè)/138
第三節(jié)保障路徑管理創(chuàng)新/139
案例思考：孟凡一：自主創(chuàng)業(yè)青春正好/140
案例思考：王鐵在繼承中創(chuàng)新/144
觀古鑒今：革新圖強(qiáng)的貞觀之治/148
繼創(chuàng)者語錄/151
第五章 繼創(chuàng)者創(chuàng)業(yè)的三個(gè)關(guān)鍵問題/153
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇/153
案例思考：王維雙創(chuàng)時(shí)代的實(shí)踐教育/154
觀古鑒今：最優(yōu)秀的繼創(chuàng)者嬴政/159
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)失敗的原因/160
案例思考：一位繼承者的3次失敗創(chuàng)業(yè)/161
觀古鑒今：王莽為什么會(huì)失��？/165
第三節(jié)編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書/167
案例思考：陳朝宗開放與共享/169
觀古鑒今：兩位繼創(chuàng)者的共謀草廬一對(duì)定天下/171
繼創(chuàng)者語錄/173
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