從16世紀到至今，學術期刊不斷摸索著走向“本土”、走向“國際”，即走向真正意義上為學術的期刊，成為學術的主流。同屬亞細亞文化圈的中韓兩國，針對學術期刊的特殊功能和定位，對其發(fā)展態(tài)勢進行評估，對于中韓學術期刊和學術研究的長遠發(fā)展至關重要。遺憾的是有關中韓學術期刊的比較研究極為鮮見�；谶@種現(xiàn)狀，本研究以比較理論為指導，堅持原典實證的原則，勾勒出中韓兩國學術期刊評價的整體輪廓。對中韓學術期刊評價的比較，不僅探求兩國學術間的事實聯(lián)系，更重要的是用平行比較的方法尋求兩國間內(nèi)在的價值聯(lián)系。這是研究的重心所在，也是力圖創(chuàng)新之所在。
張美紅，1975年生，吉林人。2008年畢業(yè)于北京師范大學文學院現(xiàn)當代文學專業(yè)，獲文學博士學位，2013年北京師范大學外國語言文學學院博士后出站，現(xiàn)擔任中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心亞太研究部負責人。發(fā)表著作《萌生·汲取·綻放——中韓現(xiàn)代兒童文學形成過程比較研究》，在《文藝理論與批評》《甘肅社會科學》《當代教育論壇》等刊物上發(fā)表多篇學術論文。主要致力于中日韓文化、文學關系研究及評價研究。
導論/
一、“學術期刊”釋義/
二、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀/
三、研究范圍及比較研究的必要性/
第一章期刊評價的起源與演變/
一、異邦的示范/
二、三大學術期刊評價的理論源流/
第二章中韓學術期刊評價起源與現(xiàn)狀/
一、中國學術期刊評價的起源與現(xiàn)狀/
二、韓國學術期刊評價的起源與現(xiàn)狀/
第三章中韓學術期刊評價體系比較/
一、選刊原則比較/
二、學科分類比較/
三、學術期刊的分級比較/
四、同行專家評審制度比較/
五、期刊評價指標體系比較/
第四章中國學術期刊評價體系的反思與重構(gòu)/
一、中國學術期刊評價體系存在的主要問題/
二、中韓學術期刊評價體系之芻議/
三、中國學術期刊評價體系的改進方向/
第五章中韓學術期刊評價中的個性與共性/
一、各自學術評價的文化土壤/
二、政府及研究機構(gòu)對學術期刊評價的推進/
三、西方學術評價的影響/
結(jié)語：中韓學術期刊評價的未來/
參考文獻/
附錄1社科院中國人文社會科學期刊評價體系指標說明/
附錄2南大學術期刊評價體系指標說明/
附錄3中國人民大學同行評議指標說明/
附錄4韓國研究財團學術期刊登載制度指標體系說明/
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