智慧商科多專業(yè)綜合實訓(xùn)，通過將經(jīng)營模擬與現(xiàn)實工作接軌，讓學(xué)生根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容、管理流程，結(jié)合教學(xué)設(shè)定的業(yè)務(wù)規(guī)則，進(jìn)行仿真經(jīng)營與項目運作。本書就目前開設(shè)的具備翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念、MOOC理念的智慧商科多專業(yè)綜合實訓(xùn)編寫成了一本較全面的實訓(xùn)大教程。本實訓(xùn)教程全面圍繞制造企業(yè)搭建了一個虛擬商業(yè)社會環(huán)境，為學(xué)生真實打造了一個工業(yè)園區(qū)生產(chǎn)氛圍，讓學(xué)生在實訓(xùn)中體會到現(xiàn)實操作與課堂學(xué)習(xí)的聯(lián)系與區(qū)別，為學(xué)生更好更快地融入社會企業(yè)生產(chǎn)起到積極推動作用。
　　本書包括四個部分內(nèi)容，第一章導(dǎo)學(xué)，回答了四個問題：為什么，是什么，誰來做，做什么。學(xué)習(xí)本章，學(xué)習(xí)者能對本教材有整體的認(rèn)知。第二章工作交接，分別從不同組織形式、不同崗位職責(zé)，介紹組織和職位的功能、業(yè)務(wù)規(guī)則及期初數(shù)據(jù)。第三章選取實訓(xùn)中具有規(guī)模的制造業(yè)作為案例，進(jìn)行細(xì)致的實訓(xùn)指導(dǎo)，見證一個企業(yè)從原材料采購到產(chǎn)品生產(chǎn)再到產(chǎn)品銷售的全業(yè)務(wù)流程。第四章為學(xué)生在實訓(xùn)中提供仿真單據(jù)，以備實訓(xùn)的順利進(jìn)行。
　　本書數(shù)據(jù)均來自真實的企業(yè)數(shù)據(jù)，為了保證企業(yè)的私密性，對企業(yè)名稱做了相應(yīng)的修改，真實的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了編者客觀性的態(tài)度，也可以讓實訓(xùn)更貼近現(xiàn)實。在整本教材的撰寫中，杜萍教授、陳秀秀老師付出了艱辛的勞動，他們積極聯(lián)絡(luò)企業(yè)，和一線員工緊密交流，盡量模擬真實的社會企業(yè)環(huán)境，做到“實訓(xùn)場所在校園，操作方法按企業(yè)”的真實情景再現(xiàn)。
　　《智慧商科多專業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)》一書，立足于財經(jīng)類�？平虒W(xué)實踐，在體系結(jié)構(gòu)方面較好地把握了與經(jīng)管類專業(yè)其他課程的銜接和分工，突出了經(jīng)管類學(xué)科實踐教學(xué)這一重點。本教材很好地避免了過多的理論闡述，突出實踐，便于每個實訓(xùn)崗位上的學(xué)生能夠很好地對照，也便于教師的指導(dǎo)安排。
　　本書第一部分至第二部分由杜萍教授編寫，第三部分由陳秀秀老師編寫，智慧商科綜合實訓(xùn)中心其他老師亦參與了編寫。由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不足之處，歡迎廣大讀者批評指正。