新課程、新理念，教育評價是關(guān)鍵。課堂是學(xué)生在學(xué)校接受教育的主要場所，見證學(xué)生的每一步發(fā)展，決定課程實(shí)施的質(zhì)量。課堂評價策略為教師促進(jìn)教學(xué)的有效實(shí)施，提高課堂教學(xué)效果提供了理性認(rèn)識與實(shí)踐操作的方略。
第一章課堂評價：一種被忽視的評價行為
第一節(jié)評價的定義與內(nèi)涵
第二節(jié)什么是課堂評價
第三節(jié)課堂評價的主體
第四節(jié)課堂評價的功能
第五節(jié)美國教師的課堂評價舉例
第六節(jié)中國教師對課堂評價的理解
第二章課堂評價的基本方法
第一節(jié)課堂觀察
第二節(jié)課堂測驗(yàn)
第三節(jié)課堂師生對話
第四節(jié)課堂問卷調(diào)查
第五節(jié)課堂表現(xiàn)性評價
第三章如何評價學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為
第一節(jié)對學(xué)生聽課行為的評價
第二節(jié)對學(xué)生記筆記行為的評價
第三節(jié)對學(xué)生課堂討論的評價
第四節(jié)對學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的評價
第四章如何評價學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果
第一節(jié)評價知識學(xué)習(xí)的效果
第二節(jié)評價技能掌握的水平
第三節(jié)評價學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成
第五章如何合理利用課堂評價語言
第一節(jié)課堂評價語言的內(nèi)涵與作用
第二節(jié)運(yùn)用課堂評價語言的具體方法
第三節(jié)課堂評價語言存在的問題及對策
第六章課堂評價的反饋
第一節(jié)課堂評價反饋的基本認(rèn)識
第二節(jié)課堂評價反饋中常用的策略
第三節(jié)課堂評價反饋對教師的要求
參考文獻(xiàn)
后記
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