新世紀高等學校教材·心理學系列教材:心理學經(jīng)典實驗案例
定 價:28 元
叢書名:新世紀高等學校教材、心理學系列教材
- 作者:周仁來 編
- 出版時間:2011/5/1
- ISBN:9787303120055
- 出 版 社:北京師范大學出版社
- 中圖法分類:B84
- 頁碼:177
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《新世紀高等學校教材·心理學研究方法系列:心理學經(jīng)典實驗案例(第2版)》初強調(diào)的經(jīng)典實驗更多地指不同領域以往研究中使用的實驗范式(Paradigm)。作者精心選擇并呈現(xiàn)了34個實驗范式,主要涉及記憶、注意、反應時、心理物理法等領域。
這些實驗范式已在其實驗心理學教學中得以實現(xiàn),運行效果值得肯定。周仁來主編的《新世紀高等學校教材·心理學研究方法系列:心理學經(jīng)典實驗案例(第2版)》在此基礎上,進一步詳細介紹如何使用DPES軟件對原有的每個實驗案例進行編程,同時,作者可以進一步提供使用DPES軟件對每個案例進行編程的實驗程序,以方便讀者使用。
第一章 反應時
減法反應時范式
短時記憶編碼范式
加法反應時范式
序列反應時范式
IAT范式
GNAT范式
停止任務范式
Go/NoGo范式
外在情感性Simon任務范式
第二章 心理物理法
等級排列法建立顏色偏好的順序量表的實驗范式
對偶比較法建立顏色偏好的順序量表的研究范式
信號檢測論的再認實驗范式
第三章 注意
內(nèi)源空間線索提示實驗范式
外周空間線索提示實驗范式
整體-局部范式
負啟動范式
Stroop色詞干擾范式
視覺掃描實驗范式
雙任務范式
第四章 記憶
系列回憶范式
對偶聯(lián)合回憶范式
自由回憶范式
是/否再認范式
迫選再認范式
部分報告法范式
DRM范式
加法反應時短時記憶的信息提取的實驗范式
詞干補筆范式
知覺辨認范式
加工分離范式
人工語法范式
前瞻記憶中遷移恰當加工效應范式
視覺及空間工作記憶負荷對事件性前瞻記憶加工機制的影響
第五章 其他
愛荷華賭博范式