《植物園學(xué)導(dǎo)論》共6章,系統(tǒng)地闡述了植物園的起源和發(fā)展、植物引種馴化和資源開發(fā)利用、植物學(xué)研究和科普教育、植物景觀建設(shè)和園藝展示、植物的遷地保護以及植物園的經(jīng)營和管理等內(nèi)容。同時,針對我國植物園建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),還以擴展閱讀的方式在相關(guān)章節(jié)分別介紹了東西方園林的差異;草坪和花境的起源、發(fā)展及其在植物園景觀建設(shè)中的應(yīng)用;又以荷蘭萊頓植物園的郁金香引種馴化和南京中山植物園的活植物收集與數(shù)據(jù)管理策略為例,說明了植物園在資源開發(fā)利用、物種保育方面的作用和方法等其他內(nèi)容。
這個冊子本來擬名為《中國植物園——機遇與挑戰(zhàn)》,因為負(fù)責(zé)植物園工作以來,這樣的機遇與挑戰(zhàn)時刻伴隨著我。在一次和華南植物園廖景平先生交流的時候,他坦言植物學(xué)在中國是“早產(chǎn)兒”,我認(rèn)為若如斯,則植物園更“早產(chǎn)”,從來源上講也應(yīng)該如此:現(xiàn)代植物園是在植物學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,如果植物學(xué)“早產(chǎn)”,那么在此基礎(chǔ)上誕生的植物園也勢必“贏弱”或“生不逢時”,因此植物園在中國的成長需要更多的關(guān)愛與呵護。寫下這個題目的時候,我初到園藝與科普中心任職,頗有那種“下車伊始,哇啦哇啦”的熱情。雖然在江蘇省中國科學(xué)院植物研究所已經(jīng)工作多年,但過去多在管理或科研部門任職或從事研究工作,對植物園的認(rèn)識還多流于感性,缺乏理性的思考和建設(shè)、管理的經(jīng)驗,連認(rèn)真學(xué)習(xí)、考察過的兄弟植物園都不多,更不要說世界名園了,適應(yīng)并勝任新崗位的首要任務(wù)是補課,希望能把國內(nèi)外植物園建設(shè)和管理過程中好的經(jīng)驗和做法總結(jié)歸納,應(yīng)用到南京中山植物園的建設(shè)和管理上來。因此,剛到任不久,就有了寫篇東西的打算,具體目的有兩個:一是通過這個過程,自己學(xué)習(xí)、掌握植物園建設(shè)的理論和技術(shù),二是為園藝與科普中心的同事們整理一份植物園建設(shè)、管理的資料,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。好在國外植物園已經(jīng)有很豐厚的經(jīng)驗積累,國內(nèi)植物園雖然起步較晚,但理論上的思考并不遜色,如中國科學(xué)院北京植物研究所余樹勛先生的《植物園》(1982)和《植物園規(guī)劃與設(shè)計》(2000)、本所(園)賀善安先生等的《植物園學(xué)》(2005)及其英文版Phytohortology(2016)、華南植物園任海先生的《科學(xué)植物園建設(shè)的理論與實踐》(2006)和北京植物園張佐雙先生等的《植物園研究》(2006)等都是世界植物園史上少有的有關(guān)植物園的專題論述。其中賀先生的《植物園學(xué)》出版之后,曾送我一本,因為我在其中貢獻了一些圖片。當(dāng)時我正在南京林業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位,也是離植物園最遠(yuǎn)的時候,所以瀏覽一遍之后就珍藏起來了;任海先生的《科學(xué)植物園建設(shè)的理論與實踐》和張佐雙先生等的《植物園研究》則是在有了這個想法之后上網(wǎng)搜資料時在孔夫子舊書網(wǎng)上找到的,因為它們都在2006年出版,算下來也已經(jīng)9年了。值得一提的是,在《科學(xué)植物園建設(shè)的理論與實踐》里,任海先生明確指出南京中山植物園是我國第一座現(xiàn)代意義上的植物園,這不僅肯定了中山植物園的歷史地位,更加重了我的使命感:第一座國立植物園總該在中國植物園的發(fā)展史上多留下點什么。因此,在確定題目的時候,我決定把它放大一些,以便有更多的空間、內(nèi)容進行探討,畢竟中國植物園建設(shè)、發(fā)展的歷史還很短,南京中山植物園作為第一座國立植物園也剛走完86個春秋,這其中還有許多工作需要探討,值得深究。這是一項浩瀚的工作,因此,計劃用4年的時間來收集、整理和完善這份資料,希望它對南京中山植物園的建設(shè)和發(fā)展有所指導(dǎo),對園藝與科普中心同事們的工作有所幫助,如果它還能對中國植物園建設(shè)和發(fā)展有所裨益,則幸莫大焉。
在按計劃寫完所有的內(nèi)容,回頭自省的時候,限于自己經(jīng)驗、理論的不足,總覺得還有很多欠缺,還有很多東西沒有深入的探討,還有很多想法未經(jīng)實踐的檢驗,因此曾改名為《植物園概論》,以期與南京中山植物園同進步、共成長。最后經(jīng)薛建輝所長建議,在賀善安先生的鼓勵和允許下,定名為《植物園學(xué)導(dǎo)論》,使得本書具有了理論探索的性質(zhì),但我深知,它還有很多缺點與不足,即使按照我自己原本的計劃,這本書也應(yīng)在4年之后出版,因此還希望讀者和同行業(yè)者不吝賜教,以便于今后不斷地豐富和完善。
起草于2015年5月,重修于2018年8月。
李亞,研究員,碩士研究生導(dǎo)師。1966年生于安徽阜陽。1991年畢業(yè)于西北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)系,2003年在南京林業(yè)大學(xué)獲得理學(xué)博士學(xué)位,2011年獲美國馬里蘭大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(EMBA)。1994年至今躬耕于江蘇省中國科學(xué)院植物研究所(南京中山植物園),曾先后任科研管理處處長、觀賞植物研究中心主任、科技開發(fā)處處長、園藝與科普中心主任等職,入選江蘇省“333”“六大高峰”人才培養(yǎng)工程,現(xiàn)任觀賞植物研究中心主任,中國野生植物保護協(xié)會植物遷地保護專業(yè)委員會委員。目前主要從事以紫薇、楸樹和鐵線蓮為主的植物遺傳資源保護和挖掘利用研究,發(fā)表論文(著)近30篇(部)。
第1章 植物園的起源和發(fā)展
1.1 現(xiàn)代植物園發(fā)展簡史
1.2 中國植物園發(fā)展簡史
1.3 植物園組織的發(fā)展
1.4 植物園的使命及時代特點
1.5 植物園的任務(wù)和工作內(nèi)容
1.6 植物園的分類和分區(qū)
1.6.1 植物園的分類
1.6.2 植物園的分區(qū)
1.6.3 植物園的評價和評價要素
1.7 植物園與社會發(fā)展
參考文獻
第2章 植物引種馴化和資源開發(fā)利用
2.1 植物引種馴化
2.1.1 植物引種馴化的理論基礎(chǔ)
2.1.2 植物引種馴化的方法和技術(shù)
2.1.3 植物引種馴化的程序
2.1.4 植物引種馴化與我國古代文明
2.1.5 植物引種馴化與西方現(xiàn)代文明
2.1.6 中西方植物引種馴化的比較
2.2 植物遺傳改良和種質(zhì)創(chuàng)新
2.3 植物種質(zhì)資源管理和核心種質(zhì)庫建設(shè)
2.4 植物天然產(chǎn)物化學(xué)和人類健康
參考文獻
擴展閱讀一 郁金香活植物收集、品種改良與荷蘭花卉產(chǎn)業(yè)
第3章 植物園的植物學(xué)研究和科普教育
3.1 植物園與植物學(xué)研究
3.1.1 植物園植物學(xué)研究的時代特點
3.1.2 當(dāng)代植物園的植物學(xué)研究
3.2 植物園與科普教育
3.2.1 植物與人類
3.2.2 植物與環(huán)境
3.3 植物園的科普設(shè)施和科普產(chǎn)品
3.3.1 植物科普場館、博物館
3.3.2 科普畫廊、宣傳櫥窗與關(guān)照牌
3.3.3 導(dǎo)游系統(tǒng)、指示標(biāo)牌
3.3.4 科普園區(qū)以及專類園配套科普設(shè)施
3.3.5 科普讀物和音像制品
3.3.6 園藝產(chǎn)品
3.3.7 科普信息平臺
3.4 植物園的科普活動和活動組織
3.4.1 植物園的科普活動
3.4.2 植物園的科普組織
參考文獻
第4章 植物園的景觀建設(shè)和園藝展示
4.1 植物園景觀的特征
4.2 植物園的景觀資源和景觀要素
4.3 植物景觀的規(guī)劃與設(shè)計
4.3.1 使命的確定
4.3.2 選址
4.3.3 園址測量、評估與分析
4.3.4 設(shè)計內(nèi)容和布局
4.4 植物景觀的營造與管理
4.4.1 疏林草地
4.4.2 密林
4.4.3 花壇、花境和球宿根植物景觀
4.4.4 水生植物景觀和水景
4.4.5 道路景觀
4.4.6 植物造型景觀:廊架、綠籬和盆景
4.4.7 橋
4.5 植物園與園藝
4.6 植物園的標(biāo)識系統(tǒng)
參考文獻
擴展閱讀二 東西方園林的差異及其對植物園景觀建設(shè)的影響
擴展閱讀三 草坪的起源、發(fā)展和在植物園景觀建設(shè)中的作用
擴展閱讀四 花境的起源、發(fā)展及其在植物園景觀建設(shè)中的應(yīng)用
第5章 植物園的植物遷地保護
5.1 植物園與植物遷地保護
5.1.1 遷地保護的目的、意義和對象
5.1.2 遷地保護的理論基礎(chǔ)
5.1.3 植物園遷地保護技術(shù)
5.1.4 活植物遷地保護的評價
5.2 植物園遷地保護現(xiàn)狀
5.3 物種瀕危的原因
5.4 植物遷地保護與《生物多樣性公約》
5.5 植物回歸引種和種群重建
5.6 植物遷地保護與全球氣候變化
5.7 活植物數(shù)據(jù)管理和數(shù)字化植物園建設(shè)
參考文獻
擴展閱讀五 南京中山植物園活植物收集與數(shù)據(jù)管理策略
第6章 植物園的經(jīng)營和管理
6.1 植物園與公共產(chǎn)品需求
6.2 植物園的經(jīng)營與可持續(xù)發(fā)展
6.3 植物園的經(jīng)營性資源
參考文獻
跋
致謝
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