全國高校思想政治工作會議精神研究
對加強高校馬克思主義學院建設的思考——以楚雄師范學院馬克思主義學院為例
做最忠誠的馬克思主義教育工作者
社會熱點問題對高校學生思想的影響及應對研究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人大學生思想政治教育研究——以儒家關于精神家園論述為中心的考察
“兩學一做”在高校思政課教師中的常態(tài)化、制度化研究
用社會主義核心價值體系引領和諧社會建設
大學生思想政治教育質(zhì)量提升關鍵問題研究
簡析新形勢下的高校網(wǎng)絡思想政治教育工作隊伍建設
網(wǎng)絡對大學生思想政治教育的影響
社會熱點問題對高校思想政治理論課的影響與應對研究
“校園貸”風險防范與教育引導機制研究
淺談書法教育與中國傳統(tǒng)文化之關系
思想政治理論課教學研究
經(jīng)典品讀教學法在“馬克思主義基本原理概論”課教學中的運用研究
少數(shù)民族地方高校思想政治理論課實踐教學探討
轉型背景下改進地方高校思政課教學方式、方法研究——以楚雄師范學院“基礎”課“踐行式互動教學法”改革為例
高校思想政治理論課實效性研究——以“民族區(qū)域自治制度”教學實效性為例
注重教學實效性充分發(fā)揮育人功能
“三因”理念對高校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新的啟發(fā)
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學中省情教育資源的挖掘與建設
新形勢下高校提高思政課教學質(zhì)量的途徑研究
提升高校思想政治教育親和力路徑初探
轉型發(fā)展背景下思想政治理論課教學改革研究
教學改革總結研究
“馬克思主義基本原理概論”課教學教改分析研究
對“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課開展案例教學的思考
“中國近現(xiàn)代史綱要”課考核評價體系改革初探
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課“踐行式互動教學”模式改革綜述
“形勢與政策”課教學研究
馬克思主義理論學科研究
毛澤東群眾路線思想形成的演變歷程
淺析毛澤東農(nóng)民階級觀的理論特點
物質(zhì)財富極大豐富與消費資料按需分配何以可能？——基于馬克思、恩格斯文本的解讀
從貫通三種思想的視角探析構建國家認同的思想共識
新中國建立初期作為“革命”的《婚姻法》實踐的政治意義