病理生理學是一門醫(yī)學基礎理論課程。病理生理學(第二版)內容共14章,包括緒論、疾病概論、水和電解質代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應激、休克、彌散性血管內凝血、缺血再灌注損傷、心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、腎功能不全等。本教材內容嚴謹、實用,體現案例教學的特點,在常規(guī)的理論內容以外,增加教學目標、案例分析等模塊,注意與后續(xù)的專業(yè)教學相銜接,使內容更有針對性與趣味性。 本教材可供本科護理學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生管理、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合等醫(yī)學類專業(yè)使用。
本教材的特點是針對普通本科醫(yī)學院校,層次定位明確。 這是少課時教材,與臨床醫(yī)學專業(yè)同名教材相區(qū)別。
曹霞,女,1976年5月,漢族,講師,湖北通山人。1994年-1999年,就讀于咸寧醫(yī)學院,本科;2005年-2007年,同濟醫(yī)學院,碩士。1999年參加工作,湖北科技學院基礎醫(yī)學院病理生理學教研室,于2009年任教研室主任至今。
第一章緒論1
第一節(jié)病理生理學概述1/第二節(jié)病理生理學的研究方法2/第三節(jié)病理生理學發(fā)展簡史3/第四節(jié)病理生理學的學習方法4
第二章疾病概論6
第一節(jié)健康與疾病6/第二節(jié)病因學7/第三節(jié)發(fā)病學9/第四節(jié)疾病的轉歸12
第三章水和電解質代謝紊亂14
第一節(jié)正常水、鈉代謝14/第二節(jié)水、鈉代謝紊亂19/第三節(jié)鉀代謝紊亂31
第四章酸堿平衡紊亂40
第一節(jié)酸堿物質的來源及調節(jié)40/第二節(jié)酸堿平衡紊亂的分類及常用指標44/第三節(jié)單純型酸堿平衡紊亂46/第四節(jié)混合型酸堿平衡紊亂55/第五節(jié)酸堿平衡紊亂的判斷及其病理生理基礎57
第五章缺氧59
第一節(jié)概述59/第二節(jié)缺氧的類型、原因和發(fā)病機制61/第三節(jié)缺氧時機體的功能代謝變化65/第四節(jié)缺氧治療的病理生理基礎68
第六章發(fā)熱70
第一節(jié)發(fā)熱的原因與機制70/第二節(jié)發(fā)熱的時相75/第三節(jié)發(fā)熱時機體的代謝與功能變化76/第四節(jié)發(fā)熱的生物學意義及防治的病理生理基礎78
第七章應激80
第一節(jié)概述80/第二節(jié)應激時機體神經內分泌系統(tǒng)的改變及機制81/第三節(jié)應激時的細胞體液反應84/第四節(jié)應激時的物質代謝變化87/第五節(jié)應激時機體的功能變化89/第六節(jié)病理性應激的防治原則92
第八章休克94
第一節(jié)休克的病因和分類94/第二節(jié)休克的發(fā)生發(fā)展機制96/第三節(jié)休克的細胞代謝改變及器官功能障礙103/第四節(jié)休克防治的病理生理基礎106
第九章彌散性血管內凝血109
第一節(jié)DIC的病因和誘因109/第二節(jié)DIC的發(fā)病機制110/第三節(jié)DIC時機體的功能代謝變化112/第四節(jié)DIC的診斷和防治原則115
第十章缺血再灌注損傷117
第一節(jié)缺血再灌注損傷的原因及條件117/第二節(jié)缺血再灌注損傷的發(fā)生機制118/第三節(jié)缺血再灌注損傷時機體的功能代謝變化124/
第十一章心功能不全128
第一節(jié)病因和誘因129/第二節(jié)心力衰竭的分類130/第三節(jié)機體的代償和失代償132/第四節(jié)發(fā)病機制137/第五節(jié)機體的功能代謝變化143/第六節(jié)防治的病理生理基礎148
第十二章功能不全151
第一節(jié)概述151/第二節(jié)病因和發(fā)病機制152/第三節(jié)呼吸衰竭時機體的功能代謝變化158/第四節(jié)呼吸衰竭防治的病理生理基礎160
第十三章肝功能不全162
第一節(jié)概述162/第二節(jié)肝性腦病169/
第十四章腎功能不全180
第一節(jié)急性腎衰竭180/第二節(jié)慢性腎衰竭186/第三節(jié)尿毒癥192/
參考文獻195