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《電子工藝與實訓（第2版）》是作者在多年教學和科研經(jīng)驗的基礎上為電子工藝實訓教學而編寫的。結(jié)合電子制造行業(yè)的發(fā)展，《電子工藝與實訓（第2版）》根據(jù)教學實踐的要求，更注重學生動手能力的訓練，內(nèi)容包括安全用電常識和觸電預防與救護、電子元器件識別與檢測、電子焊接工藝技術(shù)、計算機電路設計（ProtelDXP）、印制電路板設計與制作、電子實訓產(chǎn)品、調(diào)試工藝及電子產(chǎn)品的檢修方法與檢修經(jīng)驗等，以及常用儀表儀器的使用方法。《電子工藝與實訓（第2版）》內(nèi)容充實、詳略得當、可讀性強，兼具實用性、資料性和先進性，配有思考題和技能訓練，并介紹了大量生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗。

第2版前言
隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子產(chǎn)品充實和豐富了人們的生活，成為生活中的必需品。電子產(chǎn)品多元化的一個重要前提，就是相應人員對產(chǎn)品電子電路知識的深入掌握和靈活應用。為了培養(yǎng)與時代接軌的高素質(zhì)人才，為學生搭建理論和實踐聯(lián)系的橋梁，很多學校工科專業(yè)開設了電子工藝實訓課程。
電子工藝實訓是一門以實踐為主，理論貫穿其中的課程。在實訓過程中，除了基本的制作外，學生還可以掌握一些生活用電常識、常用工具的使用方法，了解高科技的發(fā)展現(xiàn)狀及與電子專業(yè)的緊密聯(lián)系。掌握這些不但有助于提高學生的專業(yè)知識和進行畢業(yè)設計，而且也可以通過實際操作提高動手能力，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
隨著電子工藝實訓在本科教學中的開展，經(jīng)過不斷完善和發(fā)展，各學校初步形成了比較規(guī)范的教學體系和教學方法，并配備了多媒體教室、網(wǎng)絡教學、SMT實訓室等硬件設施。目前，很多高校的實訓項目包括函數(shù)發(fā)生器、FM收音機、流水燈及直流穩(wěn)壓電源等內(nèi)容。本書介紹的技術(shù)主要包括安全用電、焊接技術(shù)、常用工具的使用、電子元器件識別與檢測、印制電路板設計與制作、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試等。
另外，很多大型電子產(chǎn)品公司對其產(chǎn)品都有嚴格的工藝要求并規(guī)范成文檔，對SMT有專門的培訓并有對應的內(nèi)部培訓教材。但是，目前很多教材未覆蓋SMT各方面的知識，為了能讓學生與社會接軌，了解最新電子工藝技術(shù)和SMT，本書在第1版內(nèi)容的基礎上做了修改和補充。
《電子工藝與實訓（第2版）》根據(jù)編者二十幾年的教學經(jīng)驗編寫，可作為高等院校和其他學校的教材，供學生參加電子工藝實習或有關技術(shù)培訓時參考使用。本書在第1版的基礎上進行了修訂，除保留第1版注重實踐的特點，突出實訓項目等以外，還補充和增加了有關貼片元器件的相關內(nèi)容，并增加了對應的實訓項目。全書共分11章，第1章為安全用電常識，第2～7章分類介紹了電子元器件識別與檢測方面的知識，第8章介紹了電路焊接工藝，第9章介紹了如何利用Protel DXP設計電路原理圖和印制電路板，第10章介紹了印制電路板基礎知識及制作，第11章介紹了電子實訓產(chǎn)品（第11章結(jié)合實踐，給出了大量的實訓項目）。本書還有一個附錄，介紹了常用電子儀器儀表的使用。
《電子工藝與實訓（第2版）》的第1章由張建民編寫，第2～7章由王云松編寫，第8～11章及其他部分由張紅琴編寫，附錄由吳建明編寫。張紅琴負責全書的統(tǒng)稿工作，石磊和陳鑒富也參與了本書部分內(nèi)容的編寫工作。編者長期從事電子產(chǎn)品的研制、開發(fā)和生產(chǎn)及工藝實踐教學，對電子工藝技術(shù)有較深刻的認識，對教學規(guī)律有深入的理解，將豐富的實踐經(jīng)驗與嚴謹?shù)慕虒W要求進行了有機結(jié)合。
《電子工藝與實訓（第2版）》得到江蘇理工學院出版教材立項資助，在教材編寫中，俞洋、朱雷、陳太洪、任艷玲等提出了寶貴建議，在此一并表示感謝！
由于編者的水平有限，加之時間倉促，不妥之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。

編者

第1版前言
創(chuàng)新精神和實踐能力是對新時期高素質(zhì)人才的基本要求，電子工藝實訓是工程訓練的一部分，也是電子信息類大專院校學生在校期間非常重要的實踐環(huán)節(jié)之一。在實訓過程中，學生可在電子元器件的識別與檢測，電子元器件的焊接，電路的計算機輔助設計（Protel 99 SE）和印制電路板的設計與制作，電子測試儀器的使用，電子產(chǎn)品的調(diào)試與維修等方面得到訓練。掌握這些技能不但會使學生在畢業(yè)設計獲得幫助，而且也可以通過實際操作提高動手能力，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
電子工藝與實訓是以學生自己動手，掌握一定操作技能和制作一兩種實際產(chǎn)品為特色的。它既不同于培養(yǎng)勞動觀念的公益勞動，又不同于讓學生自由發(fā)揮的科技創(chuàng)新活動；它既是基本技能和工藝知識的入門向?qū)�，又是�?chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。要構(gòu)筑這樣一個基礎扎實、充滿活力的實踐平臺，僅靠課堂講授和動手訓練是不夠的，需要有一本既能指導學生實習，又能開闊眼界；既是教學的參考書，又是指導實踐的實用資料。《電子工藝與實訓（第2版）》編者就是立足于這個目標，付出了辛勤的勞動，努力使本書既成為電子工藝基礎訓練的教材，也成為從事電子技術(shù)實踐和創(chuàng)新的實用指導書。
《電子工藝與實訓（第2版）》根據(jù)編者十幾年的教學經(jīng)驗編寫，可作為高等院校和其他學校的教材，供學生參加電子工藝實習或有關技術(shù)培訓時參考使用�！峨娮庸に嚺c實訓（第2版）》在內(nèi)容編排上打破傳統(tǒng)，主要考慮教學實踐的要求，盡可能多提供一些實訓項目，并介紹了一些新的知識。全書共分12章，第1章介紹了安全用電常識，第2～7章分類介紹了電子元器件識別與檢測方面的知識，第8章介紹了電路焊接工藝，第9章主要介紹了利用Protel 99 SE設計電路原理圖和印制電路板，第10章介紹了印制電路板基礎知識及制作，第11章介紹了電子實訓產(chǎn)品(第11章結(jié)合實踐，給出了大量的實訓項目)，第12章介紹了常用電子儀器儀表的使用。
《電子工藝與實訓（第2版）》的第1、8章由張建民編寫，第2～7章由王云松編寫，第11、12章由吳建明編寫，第9、10章及其余部分由張紅琴編寫。張紅琴負責全書的統(tǒng)稿工作。編者長期從事電子產(chǎn)品的研制、開發(fā)和生產(chǎn)及工藝實踐教學，對電子工藝技術(shù)有較深刻的認識，對教學規(guī)律有深入的理解，將豐富的實踐經(jīng)驗與嚴謹?shù)慕虒W要求進行了有機的結(jié)合。
由于編者水平有限，加之時間倉促，不妥之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。

編者

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