為何閱讀本書
做產(chǎn)品不是要遵循規(guī)則論，因為不是僅僅關(guān)注用戶，把產(chǎn)品做好就能成功，而是要遵循博弈論，須知，好產(chǎn)品也有可能被競爭對手打敗。就像團購、共享單車一樣，絕大多數(shù)產(chǎn)品會面臨嚴酷的市場競爭，面臨市場份額被競爭對手蠶食、用戶流失、收入減少等問題。
所以，做產(chǎn)品不僅要關(guān)注用戶，還要關(guān)注競爭對手，通過有效地進行競品分析來提升產(chǎn)品的競爭力。
對產(chǎn)品經(jīng)理而言，為什么要學(xué)好、做好競品分析？
首先，競品分析是產(chǎn)品經(jīng)理的一項基本技能。如果你現(xiàn)在還不是產(chǎn)品經(jīng)理，但有志成為一名產(chǎn)品經(jīng)理，多做競品分析還可以幫助你培養(yǎng)產(chǎn)品感。
其次，競品分析是很多新人進入公司時接到的第一項工作任務(wù)。
通過競品分析，可以快速了解這個行業(yè)、市場、競爭對手的產(chǎn)品以及自己的產(chǎn)品，以便更快融入工作。當(dāng)然，也可以通過這種方式了解新員工的水平。
競品分析是每一個產(chǎn)品經(jīng)理都需要掌握的一項基本工作，可惜競品分析沒有想象中那么簡單，在分析過程中產(chǎn)品經(jīng)理容易陷入各種誤區(qū)而不自知：
僅僅照抄與模仿競品的功能與設(shè)計，陷入低水平競爭；
缺乏深度或廣度，流于表面；
只是信息的簡單收集羅列，未得出有價值的結(jié)論；
空泛的建議與結(jié)論，缺乏可操作性；
過于主觀，先入為主，只收集對自己觀點有利的信息；
由于缺乏方法論的指導(dǎo)，不同的人做競品分析所用的方法和得出的結(jié)論存在很大差異；
……
曾有產(chǎn)品總監(jiān)向我訴苦，他的兩個下屬在做同一個產(chǎn)品的競品分析時，提交的競品分析報告完全不同，得出的結(jié)論也不一樣，以至于無法判斷該相信哪份報告……出現(xiàn)這種情況的原因就是下屬在進行競品分析時缺乏方法論的指導(dǎo)。
目前市場上關(guān)于產(chǎn)品的書籍多如牛毛，但是關(guān)于競品分析的書籍幾乎沒有。
這是一本介紹競品分析系統(tǒng)方法論的書籍，通過體系化的流程、工具、模板，豐富的案例，為讀者提供以下價值：
能夠做出一份有價值的競品分析報告；
掌握一套系統(tǒng)的競品分析方法論、工具、模板；
能通過競品分析捕獲需求、改進產(chǎn)品，提升產(chǎn)品競爭力；
對商業(yè)模式、產(chǎn)品定位、差異化、競爭策略有更深入的理解。
本書主要內(nèi)容
本書共6章，各章節(jié)內(nèi)容如下：
第1章　對競品分析方法論的概要介紹。
第2章　通過一個貫穿全程的競品分析案例，介紹競品分析的流程、每個步驟的要點。
第3章　介紹競品分析的實用工具，包括：精益畫布，用于做產(chǎn)品商業(yè)模式分析，建立產(chǎn)品全局觀；競品畫布，把競品分析的流程固化在模板上，幫助新人上手；戰(zhàn)略畫布，幫助做產(chǎn)品差異化分析。
第4章　介紹競品分析的實用方法，包括：比較法、矩陣分析法、競品跟蹤矩陣、功能拆解、探索需求、加減乘除等。
第5章　介紹競品分析報告的要點，并提供案例、模板、建議，幫助讀者寫好競品分析報告。
第6章　介紹競品分析的進階內(nèi)容，如制定競爭策略、小公司應(yīng)對行業(yè)巨頭的策略、幫助快速做產(chǎn)品的抄超鈔方法論、反競品分析。
本書目標受眾
產(chǎn)品經(jīng)理；
需要做競品分析的人員，如產(chǎn)品策劃人員、需求分析人員、設(shè)計人員、市場經(jīng)理、運營人員、研發(fā)人員等；
希望跨界學(xué)習(xí)、開拓視野、提升產(chǎn)品技能的與產(chǎn)品相關(guān)的從業(yè)人員。
如何閱讀本書
輸入必有輸出，輸出倒逼輸入。
讀書學(xué)習(xí)是一種輸入，要想有好的學(xué)習(xí)效果，必須要有輸出：可以整理一個思維導(dǎo)圖，可以寫一篇讀書筆記，可以準備一個內(nèi)部分享PPT，可以按照書上介紹的方法寫一份競品分析報告……你準備輸出的過程會倒逼你輸入更多的東西，從而強化學(xué)習(xí)效果。
在第2章介紹競品分析6個步驟的過程中，特別安排了練一練環(huán)節(jié)，讀者可以一步一步跟著填寫競品畫布，做一次競品分析，并參考第5章給出的競品分析報告的案例與模板寫一份競品分析報告。
同樣，在讀書的過程中，不妨思考一下：書中介紹的工具、方法、策略應(yīng)如何在產(chǎn)品中應(yīng)用？應(yīng)如何使競品分析更有效？
哈佛大學(xué)Sandel教授曾說過：學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不在于你記住哪些知識，而在于它觸發(fā)了你多少思考，一旦開始反思我們的工作，工作將變得不再一樣！
學(xué)以致用，就是最好的輸出。
勘　　誤
本書作為一本競品分析書籍，沒有現(xiàn)成的知識體系框架可以借鑒，在寫作的過程中我深感開創(chuàng)者的不易，而且自身水平有限，書中難免會有疏漏之處，懇請讀者批評指正。請關(guān)注我的微信公眾號（微信搜索：張在旺），期待你的反饋、建議。本書后續(xù)更新的內(nèi)容也將在公眾號中發(fā)布。
致　　謝
本書的出版，僅憑一己之力無法做到，幸好得到了很多親友的大力支持。
感謝楊福川老師與李藝老師的大力支持，謝謝你們?yōu)楸緯�出版所付出的努力�?br />感謝我的戰(zhàn)略合作伙伴陳玉蘭的支持，感謝張可讓我對世界保持好奇心。
感謝王珂、蔡江法等熱心讀者提出的建議，幫助我進一步完善本書。
時光飛逝，跨入培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域已經(jīng)10年了，在眾多合作伙伴的支持下，我有幸走進100多家優(yōu)秀企業(yè)，與全國各地優(yōu)秀的IT同行面對面交流，教學(xué)相長、互相促進，從他們身上我受益良多，他們給我的啟發(fā)、反饋、建議促進了我的產(chǎn)品方法論的完善。在此，衷心感謝合作伙伴的支持、客戶的信任、學(xué)員的厚愛。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：虎撲體育、百度、優(yōu)朋普樂、眾信旅游、樂智教育、K米、網(wǎng)宿、酷開、四維圖新等。
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