本書是近年來(lái)教學(xué)與教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，突破了傳統(tǒng)教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排，擴(kuò)展 了實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生理解、掌握和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)法律解決工作和生活中的問(wèn)題的技能。為了適應(yīng)高職高專教學(xué)規(guī)律和教學(xué)要求，教材的內(nèi)容設(shè)置按照管理專業(yè)和財(cái)經(jīng)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)法課程的教學(xué)大綱要求，以及經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃考慮內(nèi)容的取舍，以實(shí)用、管 用、夠用為度，完善學(xué)生的法律知識(shí)架構(gòu)。本教材包括八方面的內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論、市場(chǎng)主體法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、市場(chǎng)行為規(guī)制法、稅法、勞動(dòng)法與勞動(dòng)合同法及解決爭(zhēng)議的程序法。
本教材編寫的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在:
（1）在體例結(jié)構(gòu)上，每章都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)定了“了解、理解和掌握”三個(gè)層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，用案例導(dǎo)學(xué)引入學(xué)習(xí)的情景，文中穿插大量“課堂討論”“想一想”“小貼士”“實(shí)務(wù)訓(xùn)練”。課后配有本章小結(jié)，全面總結(jié)每章內(nèi)容，并以知識(shí)鞏固訓(xùn)練、綜合實(shí)務(wù)訓(xùn)練，來(lái)鞏固和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高其實(shí)踐能力。這也是本教材的特色，便于邊講邊練，以案說(shuō)法。
（2）在內(nèi)容上，加大了課堂練習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練內(nèi)容的比重，對(duì)每章應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，緊密配合社會(huì)實(shí)際設(shè)計(jì)習(xí)題，使學(xué)生掌握重要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
（3）在寫作方法上，編者將現(xiàn)實(shí)素材加入本書的編寫中，知識(shí)點(diǎn)取舍有度，不過(guò)于深究理論，力求脈絡(luò)清晰、表述精準(zhǔn)、簡(jiǎn)明扼要，便于理解和記憶。