本書以馬克思主義福利觀指導(dǎo)下社會主義兒童觀為直接的理論基礎(chǔ),傳統(tǒng)文化中的兒童福利思想為深層次的理論基礎(chǔ),綜合運用文獻研究方法和訪談方法,結(jié)合毛澤東時代的歷史特征,對毛澤東時代的兒童福利進行系統(tǒng)整體地描述,整體評價那個年代兒童福利,為探尋目前兒童福利的發(fā)展方向提供了重要啟示。研究內(nèi)容主要包括兒童生活福利、托幼事業(yè)與兒童教育福利、兒童醫(yī)療衛(wèi)生福利、其他兒童福利。
劉曉靜(1977-),女,河北師范大學法政與公共管理學院和河北省現(xiàn)代服務(wù)與公共政策軟科學研究基地,副教授,享受河北師范大學三級教授平均工資,人民大學勞動人學院博士畢業(yè),研究方向:養(yǎng)老服務(wù)與兒童福利,學術(shù)型研究生和MPA導(dǎo)師,主持國家社科資金、教育部、河北省等十幾項科研課題,發(fā)表學術(shù)論文三十余篇,其中核心期刊論文十余篇,主講社會保障學、中國社會保障制度與政策、社會調(diào)查與研究方法、人力資源管理等十余門課程。
第一章 導(dǎo)論
一 研究背景及研究意義
(一)研究背景
(二)研究意義
二 關(guān)鍵概念界定
(一)兒童福利
(二)兒童福利服務(wù)
(三)兒童福利服務(wù)體系
(四)時代
三 研究方法
(一)文獻研究法
(二)訪談法
四 研究內(nèi)容與研究框架
(一)研究思路與研究框架
(二)研究內(nèi)容
五 創(chuàng)新與不足
(一)創(chuàng)新
(二)不足
第二章 理論基礎(chǔ)與文獻回顧
一 馬克思主義福利觀及社會主義兒童福利觀
(一)馬克思主義福利觀
(二)社會主義兒童福利觀
二 中國傳統(tǒng)文化中的兒童福利思想
(一)荒政—救濟
(二)仁政—慈幼
(三)專政—教化
(四)小結(jié)
三 文獻回顧及述評
(一)國內(nèi)文獻回顧及述評
(二)國外相關(guān)文獻研究及述評
第三章 兒童福利體系的構(gòu)建
一 時代背景
(一)社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的奠定
(二)社會主義政治制度的建立與鞏固
(三)社會主義福利觀的確立
(四)“國家-單位”保障制度的構(gòu)建
(五)福利國家的影響
二 體系
(一)兒童生活福利
(二)托幼事業(yè)與兒童教育福利
(三)兒童醫(yī)療衛(wèi)生福利
(四)其他兒童福利
三 管理
(一)法律依據(jù)
(二)行政管理
(三)經(jīng)濟投入
第四章 兒童生活福利
一 城市兒童生活福利
(一)兒童救濟
(二)兒童福利機構(gòu)
(三)多子女家庭津貼與救濟
(四)城市兒童憑票得到比較充分的物資供應(yīng)
(五)生育保險中與兒童照顧相關(guān)的規(guī)定
二 農(nóng)村兒童生活福利
(一)農(nóng)村集體分配保障兒童生活
(二)農(nóng)村救災(zāi)和扶貧緩解兒童貧困
(三)農(nóng)村“五!敝贫染葷鷥和
(四)臨時救助保證農(nóng)村住宿生糧食等生活必需品的供應(yīng)
(五)家庭寄養(yǎng)和收養(yǎng)照顧孤殘兒童
三 評價
(一)兒童福利事業(yè)發(fā)展
(二)兒童生活福利事業(yè)發(fā)展中的問題
第五章 托幼事業(yè)與兒童教育福利
一 托幼事業(yè)
(一)城市托幼事業(yè)
(二)農(nóng)村托幼事業(yè)
二 義務(wù)教育福利
(一)小學教育福利
(二)中學教育福利
(三)個案研究:1970年盧龍農(nóng)村部分地區(qū)中小學兒童及失學兒童統(tǒng)計
三 相關(guān)教育福利
(一)兒童校外教育
(二)業(yè)余少年兒童識字班
四 總體評價
(一)托幼事業(yè)照顧和保護兒童
(二)義務(wù)教育福利提高兒童科學文化素質(zhì)
(三)校外教育促進兒童全面發(fā)展
(四)民辦教師保障了兒童受教育權(quán)的實現(xiàn)
第六章 兒童醫(yī)療衛(wèi)生福利
一 兒童醫(yī)療保障制度
(一)勞保醫(yī)療制度下兒童享受的醫(yī)療福利
(二)公費醫(yī)療制度下兒童享受的醫(yī)療福利
(三)農(nóng)村合作醫(yī)療制度下農(nóng)村一般兒童醫(yī)療待遇
(四)孤殘兒童醫(yī)療福利
(五)小結(jié)
二 兒童保健
(一)兒童免疫
(二)傳染病防治
三 兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
(一)婦幼保健站
(二)兒童醫(yī)院
(三)兒童衛(wèi)生
四 整體評價
(一)全覆蓋
(二)城鄉(xiāng)有別
(三)積極預(yù)防的理念
(四)采用中西醫(yī)結(jié)合的治療方式
(五)發(fā)揮基層衛(wèi)生組織及人才的作用
(六)發(fā)生兒童營養(yǎng)不良情況
第七章 其他兒童福利的發(fā)展
一 兒童慈善
(一)國內(nèi)進步人士推動的兒童慈善
(二)宗教組織的中國兒童慈善活動
(三)中國兒童慈善曲折發(fā)展的原因
二 兒童參與
(一)城市兒童享受青少年宮等福利設(shè)施參與校外教育
(二)參與勞動
(三)兒童參與少年兒童組織
(四)評析
第八章 整體評價
一 理念
(一)培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人
(二)國家主導(dǎo),群眾互助
(三)解放婦女與發(fā)展兒童福利的雙重目標
二 發(fā)展機制
(一)文化機制
(二)管理機制
(三)動力機制
(四)運行機制
三 特色
(一)集體主義福利觀
(二)鮮明的意識形態(tài)色彩
(三)不平等的兒童福利制度
第九章 對中國兒童福利發(fā)展的啟示
一 經(jīng)驗
(一)兼顧經(jīng)濟發(fā)展與兒童福利
(二)完善單位福利
(三)發(fā)揚互助合作的精神
二 教訓
(一)條塊分割和多元行政管理主體影響了兒童福利管理效率的提升
(二)濃厚的教化色彩影響了兒童福利資金投入的增加
三 具體啟示
(一)生活福利啟示
(二)托幼事業(yè)與教育福利啟示
(三)醫(yī)療衛(wèi)生福利啟示
(四)兒童慈善的啟示
(五)兒童參與的啟示
參考文獻
后記