《小學課程設計與評價》是國家級教師教育精品資源共享課、《教師教育課程標準（試行）》教材大系配套教材。本書闡述了小學課程的概念、思潮和要素等小學課程開發(fā)的理論基礎，梳理了小學課程設計與評價的基本原理，突出了小學校本課程和微型課程的設計與評價，介紹了國際上小學課程評價領域新興的學習化評估、學習性評估和學習段評估方式。在內容上，注意反映小學課程與設計領域的最新研究成果，資料豐富、切實，具有顯著的基礎性、前沿性和實用性。在結構上，以小學課程設計與評價的基本概念和原理為主線，聯(lián)系當前小學課程設計與評價改革發(fā)展的新形勢和新要求，既有利于提升讀者的理論素養(yǎng)，又有利于啟迪其實踐智慧。在體例上，每章以“學習”為主題，相應設置了實例學習、小組合作、網(wǎng)絡化合作活動學習等欄目，以增強生動性和趣味性，提升教學效果。 本書既可作為高校小學教育專業(yè)和小學教師繼續(xù)教育的教材，也可作為廣大小學教育工作者和研究者的參考用書。