本書共分為歷史沿革、發(fā)展紀事、館人館事、舊貌新顏、大事輯覽、實錄特載六部分,又附錄職工名單及機構(gòu)調(diào)整一覽歷屆讀書活動一覽揚州大學(xué)圖書館館歌,從各方面概述了揚州大學(xué)圖書館的歷史淵源、傳承發(fā)展、人事變動等,具有圖書館學(xué)和圖書館史資料的文獻資料價值。
本書為揚州大學(xué)圖書館館史文獻著作。揚州大學(xué)圖書館的歷史悠久,在辦館理念、館舍和文獻布局、匯文系統(tǒng)應(yīng)用等多個方面在全省仍至全國都有一定的知名度和影響力,現(xiàn)已成為擁有教育部科技查新工作站、全國專利文獻信息服務(wù)網(wǎng)點、全國和江蘇省古籍重點保護單位、蘇中地區(qū)文獻保障中心等核心服務(wù)部門的一個現(xiàn)代化大學(xué)圖書館。
序
揚州大學(xué)的辦學(xué)歷史,可溯源至 1902 年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校,尤其是 1906 年在該校附設(shè)的農(nóng)科。作為實業(yè)家辦教育,張謇先生認為一所學(xué)校不僅要有優(yōu)良的師資和明敞的教室、教舍,而且還要設(shè)有博物館、圖書館等讀書、實習(xí)場所,以利學(xué)生觀照實物,搜集文獻,造就學(xué)必期于用,用必適用于地的有用之才。他強調(diào):然以少數(shù)之學(xué)校,授學(xué)有秩序,畢業(yè)有程限,其所養(yǎng)成之人材,豈能蔚為通儒,尊其絕學(xué)?蓋有圖書館、博物苑,以為學(xué)校之后盾,使承學(xué)之彥,有所參考,有所實驗,得以綜合古今,搜討而研論耳。(1905 年張謇《上學(xué)部請設(shè)博覽館議》)1902年,張謇在《通州師范學(xué)校開辦章程》中就提出擬設(shè)圖書儀器樓,要添設(shè)圖書器具;在同年《通州師范學(xué)校議》中,他說建通州師范學(xué)校校舍凡一百三十余間,合之賠墊基地、購備圖書儀器動用器具,費三萬數(shù)千圓,設(shè)司圖書儀器 1 人。通州師范學(xué)校購備圖書、設(shè)有圖書室和管理員,可視為揚州大學(xué)圖書館之濫觴。
1910 年,通州師范學(xué)校的農(nóng)科分離出來,發(fā)展為農(nóng)業(yè)專門學(xué)校。1919 年此專門學(xué)校升級為南通農(nóng)業(yè)大學(xué)。1928 年南通農(nóng)業(yè)大學(xué)并入南通大學(xué)。1930 年,南通大學(xué)改稱南通學(xué)院。南通大學(xué)及其后的南通學(xué)院,設(shè)大學(xué)專門圖書館。值得一提的是,張謇先生曾于 1912 年在南通創(chuàng)辦過一家著名的公共圖書館私立南通圖書館,經(jīng)費充足,藏書宏富。1928 年,該館撥屬南通大學(xué)。后來圖書轉(zhuǎn)屬南通學(xué)院,直至1949年解放。
新中國成立初期,蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范?茖W(xué)校等高校陸續(xù)建立,其圖書館事業(yè)隨之走上穩(wěn)健的發(fā)展道路。改革開放以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,揚州大學(xué)圖書館的事業(yè)進入了飛躍發(fā)展的新時期。與揚州大學(xué)成為我國高校合并辦學(xué)一面旗幟而產(chǎn)生影響同步,由 6 所高校圖書館合并而成的揚州大學(xué)圖書館,在辦館理念、館舍和文獻布局、匯文系統(tǒng)應(yīng)用等多個方面,在全省乃至全國都有一定的知名度和影響力。揚州大學(xué)圖書館目前由 1 室 6 部 3 個圖書中心組成,館舍面積 7.5 萬平方米,圖書總量已逾 360 余萬冊,期刊 3000 余種,數(shù)據(jù)庫 110 個,已成為擁有教育部科技查新工作站、全國專利文獻信息服務(wù)網(wǎng)點、全國和江蘇省古籍重點保護單位、
蘇中地區(qū)文獻保障中心等核心服務(wù)部門的一個現(xiàn)代型大學(xué)圖書館。由簡陋趨壯大,從草創(chuàng)到成熟,揚州大學(xué)圖書館根植蘇中沃土,緊跟時代腳步,與時俱進,開拓進取,曲折映射出中國大學(xué)圖書館由傳統(tǒng)步入現(xiàn)代的征程。
撰寫圖書館史,不只是為了懷舊。百年的歷程、百年的奮斗留給我們揚大圖書館人的,是一種勇立潮頭、無私奉獻的精神,這種精神是一股滋養(yǎng)心田的清泉,是一曲蓬勃奮進的戰(zhàn)歌,激勵我們?yōu)榻逃聵I(yè)砥礪前行;這種精神世代傳揚,已經(jīng)成為學(xué)校圖書館發(fā)展之基和服務(wù)之魂,培育出了洋溢時代精神的揚大圖書館文化,并且內(nèi)化于心,外化于行,全面提高了我們圖書館人的政治覺悟、服務(wù)意識和職業(yè)素養(yǎng)。
隨著揚州大學(xué)建設(shè)高水平研究型大學(xué)奮斗目標的確立,新的機遇與挑戰(zhàn)又擺在我們面前,作為圖書館人應(yīng)該進一步提高主人翁意識,不斷增強榮譽感和使命感,齊心協(xié)力,迎難而上,繼續(xù)把讀者第一,服務(wù)育人作為學(xué)校圖書館的發(fā)展理念,以一流服務(wù)為學(xué)校的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)提供堅實的文獻信息資源支撐。祝愿揚大圖書館繼往開來,煥發(fā)生機,續(xù)寫華章,再鑄輝煌。
2016 年是揚州大學(xué)圖書館文化建設(shè)年,編寫?zhàn)^史是其中的重要內(nèi)容。圖書館成立了由我和史華楠書記為主任的館史編撰委員會,確立了歷史沿革發(fā)展紀事館人館事舊貌新顏大事輯覽實錄特載等編撰章目,召開了多次編委會會議,數(shù)次在全館范圍內(nèi)征集相關(guān)的回憶文章、圖片和實物等材料。經(jīng)過全體編委和相關(guān)同志的共同努力,用了近兩年時間,在 2018 年合并辦館 20 周年之際,終于完成了《揚州大學(xué)圖書館簡史》(初稿)的編撰工作。在此,首先要感謝主撰人洪濤同志,沒有他利用業(yè)余時間一點一滴地辛勤付出,館史就不會如期編撰而成;其次要感謝對館史編撰提供文獻資料、人物線索以及初稿修改意見等圖書館老領(lǐng)導(dǎo)、老同志,是他們的指點和幫助為館史的編撰添磚加瓦、糾謬正誤;最后要感謝學(xué)校檔案館周美華老師,她在百忙之中熱情提供檔案資料,給我們的館史添亮增彩,使館史有可能成為一部流傳后世的信史。
吳善中,男,1963年生,江蘇金湖人,教授,博士生導(dǎo)師,F(xiàn)任揚州大學(xué)圖書館館長,中國會黨史研究會副會長,江蘇省太平天國史研究會副會長,江蘇省社會史學(xué)會副會長。主要從事太平天國史、秘密社會史研究。曾出版著作《太平天國歷法研究》、《流血的維新:戊戌變法》、《晚清哥老會研究》和《太平天國史學(xué)述論》,發(fā)表論文80余篇。
史華楠,男,漢族,1962年1月生,江蘇省南京人,中共黨員,研究員,博士生導(dǎo)師,F(xiàn)任揚州大學(xué)圖書館黨總支書記。兼任中國高教學(xué)會秘書學(xué)研究會常務(wù)理事,江蘇省教育學(xué)會教育法規(guī)專業(yè)委員會常務(wù)理事、教師教育專業(yè)委員會常務(wù)理事,江蘇省教育廳特約調(diào)研員,江蘇省和揚州市社科專家?guī)斐蓡T等。獨著、合著、主編出版《秘書心理學(xué)》等6部,發(fā)表教育類、管理類、文學(xué)類論文和雜論近百篇。
序言…………………………………………………………………………………… 1
一、歷史沿革:百年積淀數(shù)脈并流………………………………………………… 1
二、發(fā)展紀事:育人為本讀者至上……………………………………………… 21
三、館人館事:回味書香不了情緣……………………………………………… 27
四、舊貌新顏:別樣風(fēng)景獨好空間……………………………………………… 56
五、大事輯覽:轉(zhuǎn)型發(fā)展提升服務(wù)……………………………………………… 92
六、實錄特載:見證過去展望未來……………………………………………… 131
附錄:
職工名單及機構(gòu)調(diào)整…………………………………………………………… 156
歷屆讀書節(jié)活動一覽(20012018)………………………………………… 168
揚州大學(xué)圖書館館歌: 《萬卷書香》…………………………………………… 171