本書確定了漢英特殊類詞語--副詞性關(guān)聯(lián)詞語判別標準及其分類體系。主要從認知語言學(xué)視角、構(gòu)式語法視角、功能語言學(xué)視角、語篇語言學(xué)視角、類型學(xué)視角、

應(yīng)用語言學(xué)視角等六個方面進行比較研究。以“認知-功能-類型-應(yīng)用”的當代主要語言學(xué)流派為描寫框架，做到不同視角比較的互相補充；從用法解釋、規(guī)則描寫深入到*和機理探究。

重點包括：認知域視角下的漢英副詞性關(guān)聯(lián)詞語定義及其重新分類；音位整合和語義整合的認知特點。緊縮格式的構(gòu)成、對應(yīng)關(guān)系及其規(guī)則描寫。

句法功能、語義功能和語篇功能的共性與差異，銜接與主位推進模式的應(yīng)用*。散文語篇和小說語篇中副詞性關(guān)聯(lián)詞語的句法位置特點、

語義關(guān)系和語篇功能。英、法、日副詞性關(guān)聯(lián)詞語不同句法位置上的象似性特點，語序差異*終影響語用效果的機理探究。

上海地區(qū)、蘇滬地區(qū)高中英語教材中副詞性關(guān)聯(lián)詞語共性特點和差異，副詞性關(guān)聯(lián)詞語的閱讀教學(xué)模式的有效性和可推廣性。

本書對從事漢英對比語法教學(xué)和研究,特別是漢英副詞教學(xué)和研究者以及漢英詞典編撰和漢英互譯有較高參考價值。