本書為“當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史”叢書之一。全書較為全面地梳理中國教學(xué)論研究近七十年尤其是近四十年間的發(fā)展嬗變。通過對本學(xué)科既有相關(guān)研究文獻的梳理和挖掘，敘述、分析中國教學(xué)論研究過去數(shù)十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展。作者既注意涵蓋教學(xué)論的各研究分支的研究部情況，又注意做到不平鋪直敘、簡單羅列，而是加強綜述、點面結(jié)合、突出重點。這樣在敘述中就使重要觀點、學(xué)說及其作用影響以及局限顯得醒目突出。全書資料翔實，述評結(jié)合，在回顧和總結(jié)的基礎(chǔ)上展望未來，預(yù)測趨勢，可為今后的研究提供啟示。