一粒小種子埋入土地里，開始發(fā)芽了，咚嘟咕，咚嘟咕，在陽光、雨露的滋潤下，經(jīng)歷著白天、黑夜的循環(huán)和土壤的蘊(yùn)育，從細(xì)嫩的幼苗到枝繁葉茂，再到成熟，開花結(jié)果，結(jié)出葵花子，*后，小種子落入泥土，新的生命又開始孕育了……《向日葵》以咚嘟咕的音響將向日葵茁壯生長的過程具象化，放大化。整本書猶如一部微型電影，隨著一頁一頁地往下翻，音響效果逐漸增強(qiáng)，勃勃的生命力也越發(fā)壯大，讓我們不僅了解了向日葵的生長過程，更感受到生命世界的強(qiáng)大震撼力。
《咚嘟咕咚》一書，延續(xù)了《向日葵》的創(chuàng)作思路，以咚嘟咕的聲音來彰顯植物生長的旺盛生機(jī)。而與向日葵是向上生長不同的是，這本書視角獨(dú)特地展示了在地底下生長的各種塊莖類蔬菜如大蘿卜、胡蘿卜、馬鈴薯、紅薯、芋頭、牛蒡的生存狀態(tài)和生長過程。
·日本著名繪本作家和歌山靜子*代表性的低幼圖畫書，自下而上的翻頁設(shè)計(jì)與圖書內(nèi)容完美契合，相得益彰
·簡潔、粗壯的線條，高飽和度的色彩，獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)表達(dá)符合嬰幼兒的審美特點(diǎn)，帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊力
·創(chuàng)造性地用咚嘟咕咚的聲音效果，通感的修辭手法高度凝練地描述植物的生長狀態(tài)
·具有科普認(rèn)知功能，幫助孩子了解向日葵和塊莖類植物的生長過程，激發(fā)孩子的好奇心和想象力
·借植物生長象征生命的律動(dòng)，詠嘆生命力量的生生不息和大自然的勃勃生機(jī)，能帶給孩子深層次的心靈震撼
·是值得反復(fù)閱讀、不斷感受、細(xì)細(xì)品味的圖畫書
和歌山靜子，日本著名的插畫家，繪本家。1940年出生于京都府，畢業(yè)于武藏野美術(shù)大學(xué)，是日本兒童出版美術(shù)家聯(lián)盟會(huì)員，作品曾獲得日本繪本大獎(jiǎng)，親切的畫風(fēng)深受孩子們的喜愛。她不僅自己創(chuàng)作，還致力于繪本的推廣，在自己的家里開設(shè)小型圖書室介紹亞洲繪本文化交流活動(dòng)，還舉辦故事會(huì)以及紙戲劇表演等活動(dòng)，并且十分關(guān)注與亞洲年輕作者的交流。同時(shí)，她還組織作家創(chuàng)作揭露戰(zhàn)爭罪惡的繪本，讓小孩子從小懂得關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重，避免暴力，避免戰(zhàn)爭。代表作品有我是國王系列（寺村輝男文）、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》、《向日葵》等。
和歌山靜子女士是一位葆有童心、真正用心為孩子創(chuàng)作的畫家。為了創(chuàng)作《向日葵》，她花了兩年時(shí)間來研究和創(chuàng)作。用幾個(gè)月的時(shí)間觀察向日葵的成長過程，拍攝了幾百張照片，研究向日葵的朝向，使自己成了植物學(xué)家和攝影師。創(chuàng)作中的每一幅都先畫出很多張草圖，再斟酌選擇最好的一幅，力圖呈現(xiàn)給孩子最好的作品。而創(chuàng)作《咚嘟咕咚》的初衷之一便是因?yàn)榭吹胶芏嗪⒆硬幌矚g吃塊莖類植物，為了讓他們通過更形象的方式了解這些植物生長過程的有趣，激發(fā)他們的探索熱情。
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