《中醫(yī)藥學(xué)概論(供藥學(xué)類、藥品制造類、食品藥品管理類、臨床醫(yī)學(xué)類護理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用 第2版)》是高職高專醫(yī)藥類專業(yè)基礎(chǔ)課之一,以一本教材涵蓋了“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”、“中藥學(xué)”、“方劑學(xué)”和“中成藥”四部分內(nèi)容。適用于高職高專藥學(xué)類、藥品制造類、食品藥品管理類、臨床醫(yī)學(xué)類、護理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用,也可供非醫(yī)藥類專業(yè)作為公共選修課教材使用。
《中醫(yī)藥學(xué)概論(供藥學(xué)類、藥品制造類、食品藥品管理類、臨床醫(yī)學(xué)類護理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用 第2版)》共三個篇章,第1篇為中醫(yī)基礎(chǔ),共5章,介紹了陰陽五行、臟腑經(jīng)絡(luò)、病因病機、診法辨證、養(yǎng)生與治則等內(nèi)容。第二篇為中藥與方劑,共19章,其中第6章至第10章介紹了中藥的性能、中藥的采制、方劑與治法、方劑的組成與變化、中藥與方劑的應(yīng)用等內(nèi)容。第11章至第24章,重點介紹了111味常用中藥的來源、性味歸經(jīng)、功效、主治與應(yīng)用、用法用量、注意事項等內(nèi)容,46首常用方劑的方歌、組成、用法、功效、主治、方解、臨床應(yīng)用等內(nèi)容,簡要介紹了160味中藥的分類、性味、功效、用法用量等內(nèi)容。第三篇為常用中成藥用藥指導(dǎo)實訓(xùn),共設(shè)七個實訓(xùn)項目,涉及了用于感冒、咳喘、泄瀉、便秘、傷食、胃脘痛、虛證、骨傷科、五官科、兒科、婦科、外科、皮膚科方面的中成藥內(nèi)容。教材正文后附有常用中藥及方劑拼音索引。
《中醫(yī)藥學(xué)概論》是高職高專醫(yī)藥類專業(yè)基礎(chǔ)課之一,以一本教材涵蓋了“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”“中藥學(xué)”“方劑學(xué)”和“中成藥”四部分內(nèi)容。適用于高職高專藥學(xué)類、藥品制造類、食品藥品管理類、臨床醫(yī)學(xué)類、護理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用,也可供非醫(yī)藥類專業(yè)作為公共選修課教材使用。
本教材是根據(jù)“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)、“五性”(思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、實用性)、“三特定”(特定的學(xué)生對象、特定的學(xué)制、特定的學(xué)時)、“三貼近”(貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近執(zhí)業(yè)考試大綱)的原則,以服務(wù)為宗旨,以崗位需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生未來工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為目標,經(jīng)過7所院校、1所醫(yī)院的專業(yè)人員共同研究探討下編寫而成。
本教材共三個篇章,第一篇為中醫(yī)基礎(chǔ),共5章,介紹了陰陽五行、臟腑經(jīng)絡(luò)、病因病機、診法辨證、養(yǎng)生與治則等內(nèi)容。第二篇為中藥與方劑,共19章,其中第6章至第10章介紹了中藥的性能、中藥的采制、方劑與治法、方劑的組成與變化、中藥與方劑的應(yīng)用等內(nèi)容。第11章至第24章,重點介紹了111味常用中藥的來源、性味歸經(jīng)、功效、主治與應(yīng)用、用法用量、注意事項等內(nèi)容,46首常用方劑的方歌、組成、用法、功效、主治、方解、臨床應(yīng)用等內(nèi)容,簡要介紹了160味中藥的分類、性味、功效、用法用量等內(nèi)容。第三篇為常用中成藥用藥指導(dǎo)實訓(xùn),共設(shè)七個實訓(xùn)項目,涉及了用于感冒、咳喘、泄瀉、便秘、傷食、胃脘痛、虛證、骨傷科、五官科、兒科、婦科、外科、皮膚科方面的中成藥內(nèi)容。教材正文后附有常用中藥及方劑拼音索引。
根據(jù)高職高專教育的特點與各專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位需求,本教材打破傳統(tǒng)的學(xué)科限制,以“必需、夠用”為原則,進行知識重組,既保持中醫(yī)藥知識的連貫性、系統(tǒng)性、完整性,又做到體例新穎,深入淺出,實用性強。為了幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)的目的性、自覺性及提高教材內(nèi)容的可讀性、趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,突出培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,每章正文前設(shè)“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”,正文中選擇性添加了“知識拓展”和“案例舉隅”,相應(yīng)知識點的段落后設(shè)“要點”,章后設(shè)“思考與練習(xí)”。尤其是第三篇常用中成藥用藥指導(dǎo)實訓(xùn)的加入,拉近了基礎(chǔ)理論與崗位知識的距離,實現(xiàn)了提高技術(shù)應(yīng)用能力的宗旨。
本教材編寫采取分工編寫,集體審定,主編負責(zé)制的方法進行。感謝各參編同志的全力支持。本教材有許多創(chuàng)新嘗試,因參編人員水平所限,難免存在一些問題甚或錯誤之處,懇請廣大同行與讀者批評指正。