自2013年第1版《全科醫(yī)學(xué)概論》教材發(fā)行以來，在《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》的指引下，我國全科醫(yī)學(xué)迅猛發(fā)展，全科醫(yī)生隊伍快速壯大，全科醫(yī)療服務(wù)能力不斷提高，《全科醫(yī)學(xué)概論》已成為醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的必修課。2015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)分級診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》；2016年，國務(wù)院醫(yī)改辦等七部委印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)指導(dǎo)意見》；2017年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)意見》；2018年1月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵機(jī)制的意見》。這些重要文件一方面總結(jié)了近年來我國全科醫(yī)生制度建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，另一方面為我國基層全科醫(yī)療的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。 　　為了反映我國全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得的新成就，滿足新形勢下全科醫(yī)學(xué)教育的需要，我們在江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社的協(xié)助下，根據(jù)各院校全科醫(yī)學(xué)教學(xué)中收到的反饋意見，對第1版《全科醫(yī)學(xué)概論》教材進(jìn)行了全面修訂。一方面增加了國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)、分級診療制度建設(shè)、全科醫(yī)療策略與方法、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)和健康中國建設(shè)等內(nèi)容，另一方面刪除了過時的、不妥的或錯誤的內(nèi)容。同時，還對部分重要章節(jié)如全科醫(yī)療的原則、家庭健康照顧、全科醫(yī)療中的臨床預(yù)防等進(jìn)行了重新編寫。第2版教材不僅內(nèi)容更加豐富、更加新穎，而且保留了第1版教材簡明扼要、通俗易懂的優(yōu)點(diǎn)。 　　由于編者的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)有限，本版教材仍可能存在疏漏或不妥之處，懇請有關(guān)專家和廣大師生批評指正。