墮落滋生腐敗,腐敗必然腐朽,腐朽產(chǎn)生罪惡。什么是腐?腐敗是政治問(wèn)題還是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?我們的社會(huì)生活中為什么會(huì)滋生腐敗現(xiàn)象?腐敗到底有什么樣的思想基礎(chǔ)?它的歷史成因是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待當(dāng)前社會(huì)生活中的腐敗現(xiàn)象和反腐敗形勢(shì)?如何進(jìn)一步推進(jìn)反腐敗理論的創(chuàng)新,研究和回答反腐敗工作中的理論和實(shí)際問(wèn)題?如何進(jìn)一步采取有效措施開(kāi)展反腐敗工作,全面推動(dòng)反腐敗工作的科學(xué)化和民主化?凡此種種,都已經(jīng)成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題,人們眾說(shuō)紛紜,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。如果我們社會(huì)生活中的腐敗現(xiàn)象不能得到有效治理,必將積重難返,不僅會(huì)影響到我們的改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè),而且會(huì)逐步加深和積累整個(gè)社會(huì)矛盾,威脅到社會(huì)生活的和諧與穩(wěn)定。久而久之,必將逐步蠶食并摧毀人們心中的道德和法律長(zhǎng)城,道德和法律長(zhǎng)城一旦垮塌,就會(huì)在某一特定時(shí)期,在特定總潮的引導(dǎo)下突然釋放,從而貽害整個(gè)社會(huì)。為此,筆者試圖對(duì)腐敗和反腐敗的相關(guān)問(wèn)題作一些理論探討和實(shí)踐分析,以期為黨和政府的反腐敗工作盡一份綿薄之力。
上篇 反腐敗論
一、腐敗概論
(一)腐敗的思想基礎(chǔ)
(二)腐敗的主要表現(xiàn)及社會(huì)危害
(三)當(dāng)代社套滋生腐敗的原因
(四)反腐敗的理想目標(biāo)和成熟條件
二、反腐敗曲幾個(gè)理論點(diǎn)
(一)腐敗現(xiàn)象是與權(quán)力濫用共生的產(chǎn)物
(二)公共權(quán)力的制衡與反腐敗
(三)民主權(quán)利的張揚(yáng)與反腐敗
(四)治理腐敗與懲治比例的關(guān)系
(五)刑罰與腐敗分子外逃的問(wèn)題
三、反腐敗的借鑒與創(chuàng)新
(一)中國(guó)歷史上的反腐敗措施
(二)國(guó)外的反腐敗制度建設(shè)
(三)反腐敗的實(shí)踐創(chuàng)新
四、再論腐敗與反腐敗
(一)關(guān)于腐敗
(二)關(guān)于反腐敗
中篇 另一種腐敗——兩極分化
一、兩極分化概述
(一)兩極分化的概念和判斷標(biāo)準(zhǔn)
(二)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)富兩極分化是必然現(xiàn)象
(三)階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)來(lái)自于對(duì)兩極分化的思考
二、從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看兩極分化
(一)初次分配
(二)再分配
(三)按勞分配
(四)按生產(chǎn)要素分配
(五)效率與公平
三、我國(guó)的兩極分化問(wèn)題
(一)我國(guó)存在兩極分化嗎
(二)我國(guó)兩極分化的成因
(三)我國(guó)不能兩極分化的因素
四、消除兩極分化的路徑探索
(一)禁止土地流轉(zhuǎn)
(二)鏟除腐敗和黃賭毒黑
(三)建設(shè)全體國(guó)民的財(cái)產(chǎn)登記系統(tǒng)
(四)強(qiáng)化稅收的杠桿作用
(五)創(chuàng)造公平的社會(huì)環(huán)境
(六)從改制企業(yè)中收取部分利潤(rùn)補(bǔ)償為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人員
下篇 別論教育腐敗
一、教育的本質(zhì)
(一)什么是教育
(二)德育
(三)智育
(四)體育
(五)授人以漁與教育本質(zhì)的關(guān)系
二、教育的基礎(chǔ)
(一)教育要從優(yōu)生起步
(二)家庭教育
(三)勞動(dòng)教育
(四)教育的環(huán)境
三、教育存在的問(wèn)題
(一)有教無(wú)育的問(wèn)題
(二)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題
(三)教育費(fèi)用的問(wèn)題
(四)愛(ài)國(guó)主叉教育的問(wèn)題
(五)國(guó)民終身教育的問(wèn)題
四、教育要努力的方向
(一)狠抓義務(wù)教育
(二)重視高中教育
(三)加強(qiáng)高等教育
(四)堅(jiān)特應(yīng)試教育
(五)建立完整的道德記錄體系
(六)教育的目的是讓人有思想
附:讀者朋友對(duì)《腐敗治理新論》的部分評(píng)論