《日漢語言認知與對比研究》主要分以下八個部分。第一章主要以多義詞“顔、鬼、族”的認知語義研究及相關的日漢認知語義對比研究。第二章除了基于平面語料庫與視頻語料庫對多義動詞“切る”進行認知語義研究之外，還基于語料庫研究表示“蓋”動作的動詞的搭配異同以及一部分自他動詞用法。第三章主要介紹“ようだ、らしい、そうだ”的異同及中日對照研究，“ている、てある”的用法。第四章基于語料庫進行有關“素敵、立派、素晴らしい”及“突然”“急に”“いきなり”的搭配研究和“いい”的慣用表達用法等。第五章主要介紹助詞“は、が、に”的用法。第六章主要針對否定接頭詞的“不、無”的結合對象的獨立性，含義功能，詞性變換功能，反義詞的狀況等方面進行日漢對照研究。第七章主要針對否定接頭詞的“不、無”的否定的對立性，否定的意義弱化，“令”在表述上的差異，“超”修飾名詞時含義的偏差，“初”的詞構成等方面進行日漢對照研究。第八章主要針對日語條件復句中*典型的“と、たら、ば”三種形式以日漢對應關系為中心進行的日漢對比研究。
趙圣花，遼寧省鐵嶺市出生，遼寧師范大學外語學院日語語言文學專業(yè)本科畢業(yè)，日本名古屋大學國際言語文化研究科碩士畢業(yè)，現(xiàn)任大連理工大學軟件學院外語教學部副教授。
鄒善軍，遼寧省大連市出生，東北師范大學外語學院日語語言文學專業(yè)本科畢業(yè)，日本大阪府立大學人間文化學研究科碩士畢業(yè)，日本大阪府立大學人間社會學研究科博士課程結業(yè)，現(xiàn)任大連理工大學軟件學院講師。
李光赫，吉林省延吉市出生，延邊大學外語學院日語語言文學專業(yè)本科畢業(yè)，日本京都教育大學國語教育研究科碩士畢業(yè)，日本東北大學文學研究科國語學博士畢業(yè)，現(xiàn)任大連理工大學外國語學院副教授，大連理工大學日本語教育研究所副所長，大連理工大學理論與功能語言研究所研究員。
第-章 名詞類研究
第一節(jié) 目語有關“顔”的慣用句的認知語義研究
一、引言
二、理論背景
三、日語「顔」的本義及其基本特征
四、日語「顔」的認知語義引申用法
第二節(jié) 有關感覺、情感方面的“顔”的慣用表達及其比喻用法
一、引言
二、基于隱喻的派生用法
三、基于轉喻的派生用法
四、以感覺之間的意義轉用很難說明的類型
五、結語
第三節(jié) 目漢“顔／臉”的慣用語的認知語義對比研究
一、引言
二、理論背景
三、日語「顔」的認知語義擴展用法
四、漢語“臉”的認知語義擴展用法
五、日漢“顔／臉”慣用語的認知語義的文化解讀
第四節(jié) 漢日“鬼”詞語的隱喻表達對比研究
一、引言
二、漢日“鬼”詞語的基本義考察
三、同形且引申義相同的用法
四、同形而引申義不同的用法
五、詞綴用法
六、漢語有關“鬼”的慣用表達
七、日語有關“鬼”的慣用表達
八、漢日“鬼”詞語隱喻表達及文化解讀
第五節(jié) 流行語“～族”
一、引言
二、理論背景
三、「族」的含義
四、依據(jù)概念上相關的轉喻
五、依據(jù)外觀上或性質上相似的隱喻
六、結語
第六節(jié) 從搭配關系看「偩傜偗乿梌乽傑傒偹」的用法
一、引言
二、N+偩傜偗
嶰丄N+傑傒偹
巐丄乽偩傜偗乿梌乽傑傒偹」的區(qū)別
五、結語
第二章 動詞類研究
第一節(jié) 基于文學作品語料的「切傤」的認知結構及語義特征
一、引言
二、研究的理論基礎
三、先行研究及問題之所在
四、「切傤」的多義分析
五、多義詞「切傤」的認知多義網(wǎng)絡結構
六、結語
第二節(jié) 基于影視劇的多義詞「切傤」的認知語義研究
一、引言
二、研究的理論基礎
三、先行研究
四、「切傤」的多義分析
第三章 謂語句相關研究
第四章 修飾句類相關研究
第五章 助詞類相關研究
第六章 否定前綴詞構成研究
第七章 否定前綴詞內(nèi)涵及其他相關研究
第八章 條件復句日漢對比
參考文獻
后記
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