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從教育看向音樂學(xué) 
定 價(jià)：92 元
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本文集文章主要涵蓋以下幾個(gè)方面，首先，近 十年來(lái)一直積極發(fā)揮智 庫(kù)作用，作為 特聘人 員不間斷地參與了普通高中及義務(wù)教育階段音樂課 程 課程標(biāo)準(zhǔn)的制定及解讀的相關(guān)工作；其次， 緊扣當(dāng)前美育導(dǎo)向與時(shí)代脈搏，著力思考與探索音 樂教育與美育相結(jié)合的實(shí)施策略與有效路徑，深化 在課程體系和課程群建設(shè)方面的構(gòu)想，努力走出一 條切合普通高等師范院校自身辦學(xué)特點(diǎn)與實(shí)際的一 種人才培養(yǎng)與社會(huì)對(duì)接模式。第三，提出學(xué)科—— 專業(yè)一體化的理念，并傾力實(shí)踐音樂教育人才培養(yǎng) 模式及教育教學(xué)的改革與發(fā)展。其中對(duì) “專業(yè)音樂 教育”“普通學(xué)校音樂教育”“師范音樂教育”三 個(gè)概念的內(nèi)涵與外延的廓晰，明確彼此的交集與獨(dú) 立存在，并分析目前三種不同類型辦學(xué)單位或研究 機(jī)構(gòu)事業(yè)發(fā)展定位差異的系列文章和發(fā)言，在業(yè)界 引起廣泛共鳴與認(rèn)同。
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