通用職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)與訓(xùn)練（第2版）（21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·通識課系列）
定 價：35 元
叢書名：21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·通識課系列
- 作者：李華賓 張麗芳
- 出版時間：2020/7/1
- ISBN：9787300283661
- 出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：B822.9
- 頁碼：256
- 紙張：
- 版次：2
- 開本：16K
本教材在內(nèi)容選取、編排方式上改變了傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系的編寫方式，遵循學(xué)生的認(rèn)知與行為養(yǎng)成規(guī)律，突出參與性、實(shí)踐性與應(yīng)用性，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成，每個項(xiàng)目有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、拓展訓(xùn)練，每項(xiàng)任務(wù)有情景導(dǎo)入、活動體驗(yàn)、理論探究、自我評估等環(huán)節(jié)，符合高職高專學(xué)生特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，選取職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)成長三大模塊作為教材內(nèi)容。模塊一職業(yè)意識包含責(zé)任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識４個項(xiàng)目；模塊二職業(yè)行為包含職業(yè)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、現(xiàn)場管理、自我管理４個項(xiàng)目；模塊三職業(yè)成長包含解決問題、職業(yè)探索與職業(yè)成長２個項(xiàng)目。
李華賓 男，漢族， 1965年出生，中共黨員，研究員，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長。1986年7月畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)，大學(xué)學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位；先后參加了“2MK7125型數(shù)控可轉(zhuǎn)位刀片周邊磨床”“SYTB四色坡流感光材料試驗(yàn)涂布機(jī)”等十余種新產(chǎn)品的研制開發(fā)，其中填補(bǔ)國內(nèi)空白7項(xiàng)，獲得濟(jì)南市機(jī)械工業(yè)局科技進(jìn)步一等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，獲得山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果三等獎1項(xiàng)；參加編寫了《公差技術(shù)配合與技術(shù)測量》等教材4部；在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文6篇。
張麗芳 女，漢族，1970年出生，中共黨員，教授，教育學(xué)碩士，中國職協(xié)職高委成員，山東省濟(jì)南市社會心理學(xué)會會員。曾擔(dān)任山東省精品課程網(wǎng)評專家，省級精品課程、特色專業(yè)負(fù)責(zé)人，先后榮獲山東省高等教育教學(xué)成果三等獎、山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果人文社會科學(xué)類三等獎，在核心期刊發(fā)表論文10余篇，主編《管理學(xué)基礎(chǔ)》等教材3部。
模塊一 職業(yè)意識
項(xiàng)目一 責(zé)任意識
任務(wù)一 態(tài)度決定高度
任務(wù)二 把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)
項(xiàng)目二 規(guī)范意識
任務(wù)一 有規(guī)矩，成方圓
任務(wù)二 規(guī)范就是我的范兒
項(xiàng)目三 質(zhì)量意識
任務(wù)一 干得了不等于干得好
任務(wù)二 細(xì)節(jié)成就差別
項(xiàng)目四 服務(wù)意識
任務(wù)一 他人的缺陷是你存在的價值
任務(wù)二 己所不欲，勿施于人
模塊二 職業(yè)行為
項(xiàng)目五 職業(yè)溝通
任務(wù)一 會聽才會說
任務(wù)二 對話
任務(wù)三 職場“好聲音”
任務(wù)四 舌尖上的智慧
項(xiàng)目六 團(tuán)隊(duì)合作
任務(wù)一 按角色做事
任務(wù)二 “戰(zhàn)爭”與“和平”
任務(wù)三 兩個人不等于我們
項(xiàng)目七 現(xiàn)場管理
任務(wù)一 現(xiàn)場管理實(shí)施要領(lǐng)
任務(wù)二 7S管理時時有
項(xiàng)目八 自我管理
任務(wù)一 選對方向走對路
任務(wù)二 時間都去哪兒了
任務(wù)三 恰當(dāng)?shù)男蜗笫亲詈玫拿?
模塊三 職業(yè)成長
項(xiàng)目九 解決問題
任務(wù)一 大家一起來“找碴兒”
任務(wù)二 找對“鑰匙”找對“鎖”
項(xiàng)目十 職業(yè)探索與職業(yè)成長
任務(wù)一 找到“金剛鉆”再攬“瓷器活”
任務(wù)二 學(xué)無止境
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