醫(yī)學心理學研究心理與行為因素在健康與疾病相互轉(zhuǎn)化過程中作用規(guī)律，有助于醫(yī)學生更加深刻地認識與理解疾病，并有助于提高準確理解患者的心理需求和全面給予人文關懷的能力。醫(yī)學心理學課程以建構(gòu)心身相關的理念為重點，通過醫(yī)學心理學基礎知識的學習，掌握心理評估與心理治療的基本技能，熟悉常見的心理異常，培養(yǎng)運用心身關聯(lián)理念診治疾病的能力。
內(nèi)容包括：健康的概念、生物-心理-社會醫(yī)學模式的主要特征；應激的概念、基本過程以及應激的反應；心理生理疾病的概念、范圍、發(fā)病機制，常見心身疾病以及防治原則；病人角色、醫(yī)患關系、和疾病體驗的概念；醫(yī)學會談的基本技巧；睡眠的分期與節(jié)律；失眠的診斷和治療；神經(jīng)性厭食和神經(jīng)性貪食癥的診斷；危機和危機干預的概念；心理測驗原理和心理測驗的要求；心理治療的定義、分類和一般心理治療原則；行為治療、認知治療的基本概念和基本理論；心理咨詢的準則與過程。