前??言

孩子是父母的至寶。孩子為我們帶來歡樂，豐富我們的生活。但與此同時(shí)，他們也會讓我們不安、難過。之所以會產(chǎn)生這樣的感情，是因?yàn)楹⒆訉τ谖覀兌�言是無比重要的。那么孩子為何會讓我們的內(nèi)心如此動搖？

父母有教育孩子感情的義務(wù)。既然把孩子生下來了，我們就必須履行這個義務(wù)。“義務(wù)”這個詞聽上去比較強(qiáng)勢，不過我特意選擇了這個詞。為了履行這個義務(wù)，家長需要有身為家長的思想準(zhǔn)備。這個思想就是，“愛我們的孩子”。

這看上去理所應(yīng)當(dāng)，做起來卻十分不容易。如果我們愛孩子，是因?yàn)楹⒆幽芙o予我們以慰藉，或是因?yàn)楹⒆幽軌驖M足我們作為父母的自尊心，那么，我們將無法完成這個義務(wù)。

從年幼的孩子們所引起的，各種無法用常識所想象的事件中，可以看出，孩子們的感情成長確實(shí)面臨著危機(jī)。同時(shí)非常遺憾的是，這個危機(jī)并非與父母無關(guān)，就算父母非常努力地、以非常普通的方式教育孩子，在這樣的親子關(guān)系中，也會存在危機(jī)。

明明父母們是這樣全心全意地愛著孩子，然而，孩子的感情成長卻面臨著危機(jī)，越是想培養(yǎng)出一個體貼的、溫柔的孩子，孩子就越不會控制自己的感情。這就是現(xiàn)在兒童教育的現(xiàn)實(shí)。

這本書是寫給那些正在為了教育孩子而費(fèi)盡心思的家長們的，如果從第4章開始閱讀，就能夠知道我寫這本書的目的。

前3章里，我設(shè)立了一個與父母溝通的情景，并以對話的形式進(jìn)行創(chuàng)作。在第4章中則是與小學(xué)老師交流的情景。我希望通過這樣的對話形式，讓各位讀者能夠一邊對照著自己的疑問一邊進(jìn)行閱讀。在第5章里記錄了我的一些想法。我非常希望這本書能夠?yàn)楦魑桓改感膼鄣暮⒆拥慕】党砷L起到一些幫助。